八下 11书籍封面设计 教案

《书籍封面设计》教案

教学目标：1、了解书籍封面设计的表现形式。
2、掌握书籍封面的设计和制作方法。
3、知道封面的构成要素，能感受封面布局的形式美法则。
教学重点：
掌握书籍封面设计的构成要素和书籍封面的制作方法。
教学难点：
封面设计的构思方法
教学准备：1、多媒体课件。2、剪刀、彩色卡纸、彩色铅笔、双面胶等。
教学时间：1课时
教学过程 ：
导入新课：
设置问题：“在琳琅满目的书海中选择书籍，你首先会关注书的哪个部分？”引出学生回答：首先会注意书的封面。然后出示几本不同制作效果的书籍封面图片，让学生感受封面的魅力。了解封面是我们对于书籍的第一直观感受。总结封面的作用：保护、美化、装饰，使人赏心悦目。由此引入主题：“书籍封面设计”。 板书课题：书籍封面设计 ?
2、学生齐读学习目标
3、让学生随意拿出一本书，在封面上找出，封面、封底、书脊以及上面的内容。 分析学习封面设计的实际用途：自己的画册、诗集、日记本、旧书封面、将来应聘的个人简历材料等。
二、讲授新课：1、了解书籍封面设计的含义。
2、设置游戏环节，遮住几本书的书名，让学生通过感受封面的图案来猜测书籍的名字，体会封面还具备传达书的内容的功能。
3、封面设计包括几个内容呢？三个内容：图案、文字、色彩。4、说明可选用抽象素材（几何图形、点、线等），具象素材（人物、动植物、山水等）进行造型设计。在选择造型素材的时候要考虑与你的书籍内容是否符合。5、让学生先在课本上找出书籍封面设计几种常见的表现形式，然后各自出示不同表现形式的书籍封面让学生了解。6、出示作业题目，并讲解手绘封面设计的几个简单步骤，让学生了解简单易行的表现手法有彩色笔、油画棒、彩色铅笔等、或者可以用彩色卡纸拼贴的办法。
7、出示几个手绘的封面给学生欣赏和借鉴一下。
三． 布置作业：
（1）出示作业要求：请同学们为自己的日记本(笔记本)设计一个封面。注意封面要有图形或图画、美术字，并且要有一定的特点。
（2）教师巡视辅导，帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力完成相应的作业。 四、学生动手操作。 （1）教师巡堂指导，并组织学生展示作业，张贴自己设计的作品。
（2）引导学生从以下几个方面评价作业：①介绍你自己的作品构思和创意；②评一评同学们的作品，哪一个更有创意。 五、教师小结。