商务星球版地理 七下 8.1日本 教案

《日本》教案

教学目标
一、知识与技能
1．在地图上指出日本国的地理位置、领土组成、首都。
2．根据地图和资料，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点、温湿的气候特点。
３．根据资料和图片，说出日本民族和人口方面的情况，以及东西融合的文化。
二、过程与方法
1．培养学生读图用图能力，学会用地图等资料说明日本的位置，领土组成、计算日本的人口密度。
2．用比较法，对北京与东京的气温、降水资料进行比较，掌握日本的气候特征。
三、情感态度和价值观
1．通过日本古代在政治体制、文化、建筑、服装、茶道、书道等深受中国的影响，以及近代日本在中国犯下的滔天罪行，对学生进行爱国主义教育，不忘国耻；激发同学们要勤奋学习，树立远大的理想，努力把祖国建设好的强烈愿望。
2．学会用辩证的观点来看世界，认识到日本的优势、先进之处，也知道日本不敢正视历史的现状。
教学重点
利用地图认识日本的位置、领土组成和地形特点。
教学难点
运用已有知识，探究日本多火山、地震的原因以及温湿的气候特点。
教学方法
学案导学 读图训练
课前准备
完成导学案，收集日本相关知识
课时安排
2课时
教学过程
一、导入新课
课件展示日本地震图片及相关知识：2011年3月11日，日本当地时间14时46分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度海下10千米。东京有强烈震感。地震引发的海啸影响到太平洋沿岸的大部分地区。地震造成日本福岛第一核电站1~4号机组发生核泄漏事故。4月1日，日本内阁会议决定将此次地震称为“东日本大地震”。约15884人遇难，2633人下落不明。
课件展示《环太平洋火山地震带分布图》，同学们知道日本多地震的原因吗？
学生读图回答：日本位于环太平洋火山地震带上，处于太平洋板块和欧亚板块交界处，地质活动较为活跃，因此多火山、地震。
二、新课学习
（一）自然环境
１．位置
课件展示《日本纬度位置》和《日本海陆位置》图。要求学生说出日本的位置（半球、经纬度、海陆位置）
学生读图回答：半球位置，东半球、北半球。纬度位置，地处中纬度地区。海陆位置，亚洲的东部，太平洋西岸。日本隔海相望的国家，俄罗斯、中国、朝鲜、韩国。
课件展示《日本位置》图，学生在图上指出，日本海、太平洋、濑户内海、朝鲜海峡、朝鲜半岛、俄罗斯、中国、朝鲜、韩国。
课件展示《日本领土组成》图，要求看图说出日本领土的组成。
学生读图看课本回答：日本领土由北海道、本州、四国、九州等四个大岛、数千个小岛及其周围水域组成。面积37.7万平方千米，人口1.27亿，是一个地狭人稠的国家。
教师总结强调：纬度最高的是北海道岛，面积最大的是本州岛，纬度最低的是九州岛。日本首都东京、关东平原、富士山都分布在本州岛上。
２．地形
课件展示《日本地形图》，要求学生读图、阅读课文，找出日本地形特点。
学生读图阅读课文回答：主要地形为山地、丘陵，平原狭小，且多分布在沿海。 ３．气候
课件展示《亚洲气候类型分布图》，要求学生说出日本主要气候类型。
学生读图回答：日本北部是温带季风气候，南部是亚热带季风气候。
课件展示《西安和东京气温、降水对比图》，要求学生说出两地气温和降水的差别，思考产生差异的原因。
学生读图回答：西安和东京相比，东京冬季较温暖，东京夏季较凉爽，东京的降水量较丰富。东京气候海洋性更加明显。
４．资源
要求学生认真读课本P56文本内容，完成下列题目：
（1）日本丰富的资源有哪些？贫乏的资源有什么？
（2）思考：日本森林资源、水力资源丰富的原因。（提示：从地形、气候方面总结）
（3）探究：日本水力资源丰富，为什么日本不适合建设像三峡工程那样的大型水电站？ 学生认真阅读课文回答;
（1）丰富的资源有：森林资源、渔业资源和水力资源。贫乏的资源：矿产资源。
（2）日本地形以山地、丘陵为主降水量丰富因此森林资源丰富，日本国土狭小，水量丰富，因此河流往往短促、水流急，水能资源丰富。
（3）日本国土狭小并且多地震，所以不宜建大型水电站。
（二）人文、经济
１．农业
要求学生阅读课文56页第二段，总结日本的农业发展特点。
学生读课文回答：使用小型机械，精耕细作，单产很高。
２．工业
要求学生阅读课文57-59页，总结日本工业发展特点。
学生读课文回答：日本经济属于进口加工出口型经济。
经济发展的不利条件是：不利条件：资源贫乏，是一个资源小国国内市场狭小。 有利条件是：丰富的人力资源、较高的科技水平、多优良港湾。
课件展示《日本工业分布图》，要求学生读图说出日本工业区的分布特点及五大工业区。 学生读图回答：日本工业区主要分布在太平洋和濑户内海沿岸。有京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内海工业区和北九州工业区。
课件展示《日本工业原材料图》《出口产品组成图》，要求学生读图思考，日本进出口商品的区别。
学生读图回答：主要进口商品有石油、天然气、原材料、食品等。
主要出口商品有汽车、一般机械、电器、化学制品等。
进口的多是能源和矿产等初级产品，出口的多是工业制成品。
３．城市
课件展示《日本城市分布图》，要求学生找出主要城市并说出城市特点。
学生读图回答：首都，东京；两大海港，神户、横滨；重要工业城市，名古屋、大阪、北九州。
４．文化
课件展示日本文化图片及日本舞蹈视频，学生阅读课文了解日本文化，总结文化特征。 学生读图、看书回答：日本主要是大和民族，讲日语，穿和服，具有中西方文化交融的特点。
三、结论总结
日本是与我国一衣带水的国家，与我国有着剪不断理还乱的关系，本节课主要从自然环境和人文状况两个方面了解日本。日本属于太平洋上的岛国，因此其气候深受海洋的影响，地形也是以山地、丘陵为主。日本根据本国矿产资源贫乏，交通便利的特点发展了进口加工出口型经济，无论是原材料还是销售都深受国际市场的影响。
四、课堂练习
1．有关日本地震的说法，错误的是（ ）
A.日本处在板块与板块的交界地带
B.日本是一个多火山、地震的国家
C.日本传统的民居，多用质地较轻的建筑材料建筑，以减轻地震灾害造成的人员伤亡
D.在火山非活动期间，也不能利用火山为人类造福
2．日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( )
A．北海道、四国 B．本州、四国 C.本州、北海道 D．九州、北海道
3．关于日本自然特征的叙述，正确的是( )
A．最高山是富士山 B．河流源远流长
C．季风气候的大陆性特征明显 D．樱花是日本的国花，秋季开放
4.有关日本疆域的说法，错误的是（ ）
A.海岸线曲折，多优良港湾 B.与其他国家有漫长的陆上国界
C.日本位置对造船业、海上运输十分有利 D.日本位于亚洲东部
5.亚洲唯一的发达国家是（ ）
A.中国 B.韩国 C.日本 D.美国
6．
（1）日本和英国同为岛国，日本位于太平洋西北部，英国则位于_______________洋东北部。
（2）两个气候均深受海洋影响。与东京相比，伦敦的气温年较差（或年温差）较__________，降水的季节变化较_______________。
（3）受气候影响，英国大部分地区适合多汁牧草的生长，农业以_______________为主。
（4）日本的工业集中分布在太平洋沿岸沿岸，主要原因有_______________________等。
（5）日本多火山、地震，原因是______________________________________________。
五、作业布置
１．从地理的角度分析，为什么日本这个国家会有较强的侵略性？
２．预习第二节 俄罗斯。
六、板书设计
第一节 日本
一、自然环境
1.位置
2.地形
3.气候
4.资源
二、人文、经济
农业
2.工业
3. 城市
4.文化