五下 3线条的魅力 教案

线条的魅力
教学目标：
1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同的姿态的线条，并体会它的美感特征。
2、了解线条的各种形状及变化组合。
3、培养学生从生活中发现美、感受美的能力，提高他们的审美能力。
教学重点；通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。
教学难点：尝试画出长、短、精、细、疏、密不同变化的线，对画面中线条黑白灰的层次进行组织。
教学过程：
一、激发兴趣，导入课题
1、玩拉线游戏
2、导入
“刚才玩的拉线游戏又叫十八变，我们发现（课件点击出现拉线图片：线条的不同变化）在变的就是线条，一根线条这么神奇，变化如此丰富，这节课我们就走进线条，感受线条的魅力。”（出示课题）
二、发现线条，认识线条
1、在生活中寻找线条。
2、在大自然界中寻找线条
3、认识动态的线
三、、体会线条的美感特征
生活中有各种各样的线条，在这么多的线条中，你喜欢什么线？为什么？
出示四幅图：笔直树干、宁静的海面、梯田、爆炸的折线
1、 笔直的树干（垂直线……挺拔）
2、 宁静的海面（水平线……宁静）
让学生用手画一条水平线，感受水平线带来的性格。
3、 梯田（曲线……流动）学生舞丝带，感受曲线的美
4、 爆炸（折线……紧张）
四、了解线条的组合变化
1、管风琴教堂……长短
2、斑马……粗细
3、柳条图片……疏密
4、叶子的纹路……重复
五、小练习：用肢体舞出各种线条
1、配乐加教师旁白。
2、反馈：你用身体舞出了怎样的线，为什么？
六、线在作品中的运用。
感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。
七、学生作业与展评
1、作业要求 ：
（1）用粗细、疏密、长短变化的线条，组合成一幅有韵律的画。
（2）可以画生活中的物品，也可以画自己的某种感受。
2、作品展示与评价
展示方式：作品贴在展板上，作为画册的封面图片。