6.1.1原始狩猎图 教案

原始狩猎图 教学设计
教学目标：
能认识中国民族乐器古琴、骨笛，并分辨其音色。
2、能认真聆听《原始狩猎图》、《流水》，初步感受古乐的魅力，能哼唱并记住《原始狩猎图》的主题。
3、欣赏音乐，认识古乐器，了解我国历史悠久的音乐文化，激发对古代音乐的学习兴趣，增强民族自豪感。
教学重点：欣赏《原始狩猎图》、《流水》
教学难点：感受中国古代音乐厚重的人文内涵
教学准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
导入
1、师：我们中国是一个具有5000年文明史的国家，在很多领域都有着惊人的发明创造，请同学们想一想都有哪些？试举例说明。
2、师：各个领域的发明创造很多，充分显示了我们的祖先具有很高的聪明才智，那么，在音乐园地里，老祖宗又有哪些发明创造呢？
生交流、讨论
师：我们的祖先在音乐方面有很多伟大的发明，接下来我们就去领略一下，祖先在音乐领域里的风采。
新课
（一）骨笛
1、师：听听演奏这段音乐的乐器是什么演奏方式？能听出来是什么乐器吗？
2、师：你能猜出这支笛子的制造材料吗？
3、介绍骨笛的制造，历史及它的音域。
4、欣赏《原始狩猎图》引子部分
提问：这段音乐描绘了什么场景？
森林的幽静
音乐的力度、速度有什么特点？
弱的力度，慢的速度
欣赏《原始狩猎图》第一部分
边听边思考：
（1）你感受到了什么情绪？
紧张、诡秘、小心翼翼
（2）这段描绘了什么画面？
寻找猎物
（3）这段音乐的结尾处你们听到了什么声音？
人们吆喝、欢呼声
6、哼唱第一部分主题旋律，感受紧张气氛。
7、欣赏《原始狩猎图》第二部分
思考：这段音乐描绘了什么情景？
围捕猎物
8、再次哼唱主题旋律，感受收货的喜悦情绪。
9、欣赏《原始狩猎图》尾声部分
边听边思考：这段音乐描绘了什么画面？
幽静的原始森林
10、完整聆听
11、小结
《原始狩猎图》描绘了远古是原始森林里的神秘气氛和捕猎场景，表现了河姆渡远古先祖聪慧狩猎的生活状态，风格古朴、神秘而粗犷，乐曲的结构是引子----狩猎----庆功----尾声，乐曲采用简洁朴素的音乐语言，充分发挥了骨笛独特的音色和淳朴的艺术魅力。通过各种乐器的特殊演奏手法，从而产生各种独特的音响效果，向我们展示了一幅远古时代原始森林夜幕中狩猎活动的图画。
（二）、古琴
1、刚才我们听了一曲吹奏乐器演奏的音乐，夏明请听音乐，作品是什么乐器演奏的，演奏方式是什么？
2、丝类乐器里最讲究的是古琴，它是文人雅士的心爱之物，充满着传奇的象征色彩。
琴长3尺6尺5分象征什么？ （1年有365天）
13个徽象征什么？ （1年的12个月及闰月）
亲面弧形，琴底为平象征着什么？ （天圆地方）
最初5根弦象征什么？ （金、木、水、火、土）
3、“知音”的故事
4、欣赏《流水》
师：今天，让我们随着古琴曲的描述，走进时光的隧道，回到遥远的古代来感受千年久远的乐音。
（1）、你能体会到水在流动吗？
（2）如果能，乐曲表现了几种形态的流水？
提示：通过乐曲的速度来分析。
(3)、讲述《流水》随“航行者”太空遨游的情况。
三、总结
今天，老师和同学们共同欣赏了骨笛曲《原始狩猎图》和古琴曲《流水》，感受了古代乐器的文化，探讨了古代音乐的风格特点，这些内容只是我国民族音乐中的一部分，我们只是在课堂上“蜻蜓点水”般的做了大概的了解，要更深刻的了解，我们还得继续努力，希望通过今天的可，能让你们渐渐喜欢我国的古代音乐，让这些先人留给我们宝贵的音乐财富，通过你们继续传承下去。