人教版（五四学制）八年级化学：5.1 质量守恒定律 学案（无答案）

质量守恒定律
【学习目标】
1．通过实验探究，了解质量守恒定律，认识定量研究对化学科学发展的重大作用；
2．会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释；
3．了解化学方程式表示的意义和读法，掌握求出化学方程式中各物质的质量比的方法。
【学习重难点】
1．会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释；
2．了解化学方程式表示的意义和读法，掌握求出化学方程式中各物质的质量比的方法。
【学习过程】
一、旧知回顾
水分子分解示意图：
其微观过程可解析为：________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。
二、新知学习
（一）质量守恒定律
1． 叫做质量守恒定律。
2．化学反应的实质是 。
3．从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为：
（1）宏观上：反应前后元素的_______一定不变，物质的________一定改变，物质的_______一定不变；
（2）微观上：反应前后分子的______一定改变，分子的______可能改变，原子的______、_______、_______一定不变。
（二）化学方程式
1． 叫做化学方程式。
2．化学方程式不仅表明了 、 和 ，同时，通过相对分子质量（或相对原子质量）还可以表示 ，即 。
3．化学方程式C+O2CO2表示：
（1） 和 在 的条件下反应生成 。
（2）每 份质量的碳跟 份质量的氧气反应生成 份质量的二氧化碳。
三、自我检测
1．对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ）
A．10g冰受热融化成10g水
B．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C．反应物的质量等于生成物的质量
D．参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和
2．对某化学反应前、后的判断中，不正确的是（ ）
A．物质的质量总和一定相同 B．元素的种类和质量一定相同
C．物质的分子个数一定相同 D．原子的总数和质量一定相同
3．下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ）
4．将a g的KClO3与2g的MnO2混合加热，待反应完全后残留固体质量为b g，则生成氧气的质量为（ ）
A．（a-b）g B．（2+a-b）g C．（b-2）g D．（a-b-2）g