西师大版数学四上不确定现象课件（10张）

课件10张PPT。不确定现象第1课时一、抛硬币正面反面　　1、抛之前先猜一猜硬币落地后是正面 向上？还是反面 向上？
2、分组进行抛硬币活动，注意记录和观察硬币落地后有几种结果 ？
3、活动后想一想怎么用语言准确的描述硬币落地后出现的结果？一、抛硬币二、摸球比赛摸到 次数最多的小组获胜。规则：不能偷看，一人摸一次，记录员记录好，组长监督好。黄球红球②号袋①号袋③号袋三、放球：快乐大闯关任意摸一个球，摸到的 是绿球。一定可能不可能四、练一练——连线。　　你能用“一定”、“可能”和“不可能”说说生活中的事情呢？五、说一说六、课堂小结　　他抓了一个阄，不打开纸条，立即把阄放进嘴里吞噬了。并说：“我抓的阄，我认命了，打开另一个阄，便知生死。” 于是，在金殿上，监阄人打开另一个阄，纸条上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下来。
　　忠臣甲这一聪明的举动，在于抓阄前有人告诉他，阉是奸臣乙亲制的，他判断一定是两个“死”字。抓阄定生死的故事　　相传某朝某代，朝廷形成忠奸两派。甲是忠臣之头，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前诬陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝犹豫之机，提出以“生死抓阄”决定甲的命运。
　　皇帝主持抓阄。按常理，阄是两张纸条，一张写着“生”字，一张写着“死”字。而奸臣乙为置忠臣甲于死地，阄的两张纸都是“死”字。而忠臣甲抓阄后，最终活了下来。用的什么办法呢？拓展交流1. 观察统计情况，你发现了什么？
2. 为什么会出现这样的实验结果？