(共23张PPT)
1《绝句》
统编版 三年级下册
新知导入
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。 3．通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。
新知导入
教师范读
学生齐读
注意节奏，难读的地方多读几遍。
朗读诗歌
绝句
唐 杜甫
迟日|江山|丽，
春风|花草|香。
泥融|飞|燕子，
沙暖|睡|鸳鸯。
新知讲解
知作者
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
新知讲解
yuān
融
鸯
燕
róng
yāng
yàn
我会写
鸳
新知讲解
绝句
如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝。
是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝；
新知讲解
迟日江山丽?
诗意：在春天阳光的照耀下，山河多么美丽！
迟日：春天的太阳
新知讲解
诗意：清风拂面，春风送来花草的香气。
春风花草香
新知讲解
迟日江山丽?
春风花草香
赏析：诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天阳
光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的
物象组合为一体，构成一幅明丽和谐、立体的春
景图。
新知讲解
这里指泥土变湿软。
泥融飞燕子
诗意：燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
新知讲解
沙暖睡鸳鸯
诗意：暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
新知讲解
泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯
赏析：“泥融”“沙暖”呼应“迟日”，用“飞”和
“睡”分别描摹燕子与鸳鸯，一上一下、一动一静、一
忙一闲，相映成趣。
新知讲解
绝 句
[唐] 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
赏析：这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全
诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽
雅致，浑然天成，给人别具一格的感受。
新知讲解
试着说说全诗的意思：
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芬
芳。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成
双成对的鸳鸯。
新知讲解
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
迟日、江山、春风、花草、
泥、燕子、沙、鸳鸯
新知讲解
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
这首诗描写了在初春阳光的照耀下绚丽的春景，表达了作者对春天的喜爱之情。
课堂练习
唐
杜甫
此诗的作者是 代诗人 。前两句描绘了春天的四种景物： 、 、 、 。
此诗的后两句动静结合，既有 飞的动态描写，又有 睡的静态描写，一动一静，相映成趣。
迟日
春风
花草
江山
燕子
鸳鸯
拓展提高
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
课堂总结
杜甫用短短20个字，就描绘出了一幅美丽的春景图，“迟日江山丽，春风花草香”春天一来，天地都变得生机勃勃，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”万物都活起来了。展现出一幅生机勃勃的图画，让我们与诗人共情于美丽的春色中。
板书设计
绝句
迟日 春风 花草
泥融 燕子 鸳鸯
勃勃生机喜爱春天
作业布置
1.背诵并默写《绝句》。
2.搜集杜甫的诗，朗读并积累其中的2或3首。
谢谢
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1《绝句》练习
一、学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。
3．通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。
二、辨字组词
融（ ） 泥（ ） 沙（ ）
隔（ ） 昵（ ） 纱（ ）
三、我会查字典：
1、“融”用部首查字法，先查部首 ，再查 画，它是 结构的字，我会组词： 、 。
2、“鸯”用音序查字法，先查 ，再查音节 ，我会用这个字组词 。
四、写写诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
。
2. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
。
五、填空：
1．诗中作者描写到?????????????? 、???? ?、 、 、 、 、 。
2．《绝句》是???? 朝诗人???? 写的。表现出作者的???? 心情。
二、融（融化） 泥（泥土） 沙（沙子）
隔（隔开） 昵（昵称） 纱（纱布）
三、1、“融”用部首查字法，先查部首虫，再查10画，它是左右结构的字，我会组词： 融化、冰雪消融。
2、“鸯”用音序查字法，先查y，再查音节yang，我会用这个字组词鸳鸯。
四、1. 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
2. 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
五、1．诗中作者描写到?迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、鸳鸯。
2．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。表现出作者的对春天的赞美和喜爱的心情。
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