四年级下册科学课件-8.1 一千个小侦探找青蛙 - 大象版(共16张PPT)

(共16张PPT)
一千个小侦探找青蛙
托尼·莫飞博士是世界环境教育中心的一位科学教育专家，他非常喜欢和小学生们一起进行科学探究。
他指导学生们开展了一个科学探究活动——“青蛙的一千个朋友”。在这个活动中，学生们像侦探一样搜寻科学的事实与证据——找到了当地大量的畸形青蛙，也调查了青蛙生活栖息的环境，并提供给科学家。学生们的工作引起了科学家的关注，推动了科学家的研究。
阅读采访记录
分析侦破线索
科学小侦探通关记——青蛙篇
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
谁是目击者？
他们看到了什么？
“受害者”是谁？
此案引起了谁的重视？
谁想做科学侦探？
美国明尼苏达州新村学校的学生
畸形青蛙
青蛙
全世界关注，尤其是科学家
新村学校的学生们
阅读采访记录
畸形青蛙
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
得到的第一批证据是什么？从哪里得来的？
青蛙属于两栖类动物。两栖类动物不仅要在水里生活，而且还要在陆地上生活。
水陆环境的好坏都直接影响着青蛙的生长发育和生存，因此，青蛙和它的两栖类兄弟们是环境好坏的一个标志，科学家称它们为“指示生物”。
查阅资料。
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
又发现了哪些受害者？它们和青蛙是什么关系？
蟾蜍、蝾螈。都属于两栖动物。
谁被怀疑与本案有关？（犯罪嫌疑人是谁？）
环境污染（农田里的化肥和农药）。
小侦探们希望通过什么方式获得证据？他们成功了吗？
实验。没有成功。
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
大侦探们是谁？
大侦探们提出了一个搜集事实与证据的新方法，是什么？
明尼苏达州污染控制中心的科学家们和北美两栖类研究中心的科学家们。
调查。
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
大侦探和小侦探联手了吗？
“青蛙的一千个朋友” 号召全州的同学做什么？
联手成立“青蛙的一千个朋友”项目组。
搜集关于畸形青蛙和它们的生活环境的数据。
有必要设计记录表吗？
有，认真记录是野外考察的关键环节！
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
事实与证据是什么？
这些事实与证据说明了什么？
学生们共调查了1032个地点，得到了2100份报告，发现畸形青蛙在明尼苏达州广泛存在。
其中的944份报告有力地证明了，在美国的其他46个州也存在畸形青蛙，而且两栖类的其他52个物种也出现了畸形现象。
阅读采访记录
阅读奇奇对莫飞博士的采访记录，并回答问题。
大侦探的怀疑对象都有谁？和小侦探的怀疑对象有什么不同？
本案的科学侦破工作结束了吗？
化学物质污染、过量的紫外线照射、寄生虫侵害等。
科学家们仍在继续研究。
分析侦破线索
分析本案侦破的线索
目击者：
受害者：
犯罪嫌疑人：
科学侦探：
搜集事实与证据的方法：
事实与证据：
小侦探搜集的事实与证据有意义吗？
哪些侦探工作是我能做的，哪些我做不了？
本案最让我感兴趣的是什么？
游戏目的
1.体会“事实与证据”在科学探究过程中的重要作用。
2.能指出哪些是事实与证据，是采用什么方法收集的。
科学小侦探通关记——青蛙篇
游戏规则1（2人玩）
1.用石头、剪子、布来决定谁掷骰子。获胜者按所掷数字走棋；失败者退到前一关，如果正好处在某一关则不动。
2.先走完各关者为胜。
游戏规则2（2人或多人玩）
1.用石头、剪子、布决定掷骰子顺序。
2.按所掷数字走棋。
3.说出所到位置图的含义，说不出者退到前一关。
4.先走完各关者为胜。
科学小侦探通关记——青蛙篇
根据自己的科学探究经历，设计通关游戏。如蝴蝶篇、饮食篇、土壤篇、黄瓜篇、燃烧篇等。和大家一起玩自己设计的通关游戏。
设计游戏
谢 谢