课 题
《两栖类的生殖和发育》
学 习
目 标
知识目标：描述两栖类动物的生殖和发育过程；说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。
能力目标：通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育。
情感目标：通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护生态环境的责任感和使命感。
重 点
难 点
重点：青蛙的生殖过程和发育特点
难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
教法
选择
自主学习、探究性学习
课型
新授
教学
时数
1课时
是否采用多 媒 体
是
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
复习巩固：昆虫的生殖与发育过程是怎样的？
完全变态发育：经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。家蚕，蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶
不完全变态发育：经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。蝗虫，蟋蟀、螳螂
复习巩固，温故而知新
一、两栖类的生殖
二、两栖类的发育
三、小结知识
四、课堂练习
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，并出示青蛙抱对的图片。让学生结合生活经验，分析问题
问题：
1、青蛙都能鸣叫吗？
?
2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？
3、青蛙的受精和发育过程在什么环境中进行？什么叫体外受精？
总结：1、求偶 2、抱对
3、受精
PPT图片展示青蛙的发育过程及各个阶段的发育变化，在由学生到前台前面描述发育过程。并思考问题：
4、青蛙的发育经历了那几个时期？
?
5、青蛙的幼体和成体在形态结 构和生活习性上有什么差异？
比较蝌蚪与成蛙的异同点：出示表格
总结：
1、发育过程：
受精卵---蝌蚪---幼蛙---成蛙
2、发育方式：变态发育
6、介绍几种其他两栖类动物：大鲵、蝾螈、蟾蜍
填字游戏，小结知识
雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声赶到。
彼此情投意合，两蛙紧紧拥抱。
精卵产于水中，体外受精需要。
幼体蝌蚪似鱼，水中发育需要。
最先长出后肢，后来长出前肢。
最后退去尾巴，变态发育需要。
出水登上陆地，害虫统统灭掉。
做书后习题
认真观察、表述交流
? 1、鸣叫的是雄蛙、雄蛙鸣叫是为了寻找配偶。
? 2、雌雄蛙抱对是有利于雌雄蛙同时将精子和卵细胞排入水中，提高受精率。
3、青蛙的受精和发育过程都在水中进行。像蛙这样受精作用发生在体外的受精方式叫体外受精。
激励学生积极参与到课堂中，增强其自信心。
学生积极思考，回答问题
4、青蛙的发育经历了树根时期：受精卵---蝌蚪---幼蛙---成蛙。
? 5、青蛙的成体和幼体在形态结构和生活习性上有很大的差异，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，幼体既蝌蚪像一条小鱼，生活在水中，用鳃呼吸。
?
学生根据所学，各抒己见
学生气生朗读
激发学生兴趣，帮助学生记忆。
、
巩固所学
