（免费）生命活动的主要承担者 ---蛋白质

课件8张PPT。生命活动的主要承担者 ---蛋白质 哈尔滨市八十八中学
李娜
一、说教材 1、教材分析
该内容是高中生物必修1模块第二章第二节的内容。模块1是让学生从分子和细胞水平认识生命的物质基础和结构基础。其中蛋白质部分是个重点内容。它在教材中起到承上启下的作用。蛋白质是细胞中含量最多的有机物，种类繁多，功能多样，是生命活动的主要承担者，学好这部分内容对学生从分子水平理解细胞的物质基础和结构基础举足轻重，同时也为学习载体蛋白、酶及必修2基因的表达部分打基础。我计划安排两个课时来完成。其中第一课时完成氨基酸的结构及其种类以及氨基酸的结合方式的教学，第二课时完成剩下内容的教学和通过练习加强巩固。 2、教学目标知识目标：说明氨基酸的结构特点及结合
方式。概括蛋白质的结构和功能 。
能力目标：（1）通过氨基酸结构通式的推导，培养学生分析归纳的能力（2）通过探讨氨基酸的缩合过程，培养学生解决问题的能力。
情感目标：通过介绍我国科学家第一次人工合成结晶牛胰岛素培养学生民族自豪感和爱国主义精神。3、教学重点、难点 教学的重点：
①氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白
质的过程；
②蛋白质的结构与功能
教学的难点：
①氨基酸形成蛋白质的过程；
②蛋白质多样性的原因。二、说学法 设计的教学环节让学生纳入新知识，最后让学生分析、总结出氨基酸的结构通式。然后介绍氨基酸种类，延伸到日常生活中蛋白质食品的正确选择上，联系到这些食物中的蛋白质组成，过渡到氨基酸的结合方式的学习，在学习过程中，达到自主、合作、探究学习的目的。
三、说教法 由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用多媒体加强直观教学的直观性，通过动手游戏增加学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的观点。 创设情境
探究发现
实践活动
突破难点
构建体系
四、说教学过程谢谢！