五年级上册数学课件-总复习 复习多边形的面积-人教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
复习多边形的面积
西宁市晓泉小学
在小组里说一说你是怎样整理的？
a
a
b
h
h
a
h
S=ah
S=ah÷2
S=(a+b)h÷2
a
b
S=ab
成求几个简单的平面图形面积的和或差。
转化
组合图形的面积:
不规则图形的面积估算。
原来平行四边形的底
原来平行四边形的高
（长方形的长）
（长方形的宽）
底
高
两个 三角形
完全一样的
两个 梯形
完全一样的
梯形的下底
梯形的上底
高
平行四边形的底
？
？
下底
上底
高
梯形的上底
梯形的下底
平行四边形的底
在小组里提一个问题考考大家。
计算下面图形的面积（单位：厘米）
4
3
3
4
选择条件计算下列各图形的面积。
（单位：厘米）
12
5
6
10
3
4
5
判断：

下图中两个平行四边形的面积相等。（ ）
2厘米
2.5厘米
√
不规则图形的面积可以借助方格图或转化为学过的图形来估算。
（ ）
√
求下面图形的面积。（单位：厘米）
　　　 10×6＋10×4÷2
＝60＋20
　　　　＝80（平方厘米）
　　　　　　
∟
10
　4
6
40
20
15
20
10

40×20－(15+20)×10÷2
=800-175
=625(平方厘米）

小法官判断是非。（对的打“√”，错的打×”。）

（1）把三角形的底扩大2倍，高扩大5倍，则面积扩大10倍。
( )
√


（2）如果两个平行四边形的面积相等，那么它们的底和高一定分别相等。（ ）
×
（3）两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。
（ ）

×
（4）两个面积相等的梯形，形状是相同的。

（ ）

×
（5）用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积比原来小。（ ）

√
（6）下图中,两个完全一样的长方形中有 ①②两个三角形,比较①和②的面积是①＞②。 ( )
①
②
×
一张边长4米的正方形，从相邻两边的中点连一条线段，沿着这条线剪去一个角，剩下的面积是多少？
4×4-2×2÷2
=16-2
=14(平方米）
答：剩下的面积是14平方米。
4m