五年级数学下册课件- 4.2 真分数和假分数 人教版（共15张PPT）

(共15张PPT)

真分数和假分数

五年级下册
什么是分数？
把一个物体或计量单位平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
什么是分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
和 表示的意义是什么？
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是 。
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是 。
复习
学习目标
掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征，能辨别真分数和假分数。
分别涂色表示下面各分数。








例1
像这样的分数叫做真分数。你是怎样理解真分数的？请你试着写一写。

把一个圆作为单位“1”。
（1）4个 是几分之几？在图中涂色表示。

（ ）
例2
1个单位“1”最多能表示出3个1/3，要表示出4个1/3，就要用2个分数单位“1”。
分别涂色表示下面各分数，并比较每
个分数中分子和分母的大小。


分子=分母
分子＞分母
（2）
假分数


从涂色结果可以看出： 由1个整圆加 个圆构成，即 =1 ，读作：一又四分之三。
可以看作由2和 合成 ，写作2 ，读作：二又五分之一。
读一读


这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。带分数是假分数的一种。
你知道吗？
＝
＝
下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。
（真）
（真）
（真）
（假）
（假）
（假）
（假）
判断

把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。
练习1

2. 下面的说法对吗？为什么？

（1）我吃了一个西瓜的 。

（2）爷爷把一块菜地的 种了西红柿， 种了茄子， 种了辣椒。

（3）一块巧克力，我吃了 ，表哥吃了 。



练习2

（1）3个人平均分，每人分 杯，也就是
————杯。
（2）2个人平均分，每人分————杯。

3
3
1
练习3

真分数和假分数（1）
真分数:分子小于分母的分数，真分数小于1。
假分数:分子等于或大于分母的分数，假分数大于或等于1。
带分数:由整数和真分数合成的数。
归纳
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
作业