五年级数学下册课件- 3的倍数的特征 -人教版（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 五年级数学下册课件- 3的倍数的特征 -人教版（共15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-14 11:47:03 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
3的倍数的特征
学习目标
1.让学生通过探索3的倍数的特征过程，掌握 3的倍数的特征。
2.并会正确的判断一个数是不是3的倍数。
3.培养学生观察、分析及概括问题的能力。
情景导入
小游戏：你说我猜
你说出一个整数，老师马上说出它是不是3的倍数
你知道什么样的数是3的倍数吗？
探索新知
可以用百数表来研究。
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你发现了什么？
探索新知
可以用百数表来研究。
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个位上的数没有什么规律。
探索新知
可以用百数表来研究。
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十位上的数也没有什么规律。
探索新知
百
十
个
百
十
个
百
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个
2+1=3
4+2=6
2+7=9
一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。
我发现所用珠子的个数都是3的倍数。
我们借助计数器来探究3的倍数的特征
看看每个计数器用了几个珠子，你有什么发现？
探索新知
再找几个3的倍数验证一下。
45
4+5=9
51
5+1=6
75
7+5=12
一个数各个数位上数的和是3的倍
数，这个数就是3的倍数。
典题精讲
判断下面各数是不是3 的倍数：
36、102、373、189、504、116
36
3+6=9
36是3的倍数
102
1+0+2=3
102是3的倍数
373
189
504
116
3+7+3=13
373不是3的倍数
1+8+9=18
189是3的倍数
5+0+4=9
504是3的倍数
1+1+6=8
116不是3的倍数
典题精讲
圈出3的倍数。
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学以致用
1、下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？
在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。
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学以致用
2、把下列各数填在合适的圈里
20 42 15 36 75 23 126 60 90
2的倍数
5的倍数
3的倍数
2﹑5的倍数
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学以致用
3.把下表中6的倍数圈起来。看一看，6的倍数也是几的倍数？
6的倍数都是2和3的倍数。
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课堂小结
1、通过本节课的学习你有什么收获？
一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
谢 谢 ！
3的倍数的特征
学习目标
1.让学生通过探索3的倍数的特征过程，掌握 3的倍数的特征。
2.并会正确的判断一个数是不是3的倍数。
3.培养学生观察、分析及概括问题的能力。
情景导入
小游戏：你说我猜
你说出一个整数，老师马上说出它是不是3的倍数
你知道什么样的数是3的倍数吗？
探索新知
可以用百数表来研究。
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你发现了什么？
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可以用百数表来研究。
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个位上的数没有什么规律。
探索新知
可以用百数表来研究。
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十位上的数也没有什么规律。
探索新知
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4+2=6
2+7=9
一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。
我发现所用珠子的个数都是3的倍数。
我们借助计数器来探究3的倍数的特征
看看每个计数器用了几个珠子，你有什么发现？
探索新知
再找几个3的倍数验证一下。
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4+5=9
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5+1=6
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7+5=12
一个数各个数位上数的和是3的倍
数，这个数就是3的倍数。
典题精讲
判断下面各数是不是3 的倍数：
36、102、373、189、504、116
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3+6=9
36是3的倍数
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1+0+2=3
102是3的倍数
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373不是3的倍数
1+8+9=18
189是3的倍数
5+0+4=9
504是3的倍数
1+1+6=8
116不是3的倍数
典题精讲
圈出3的倍数。
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学以致用
1、下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？
在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。
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2、把下列各数填在合适的圈里
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3.把下表中6的倍数圈起来。看一看，6的倍数也是几的倍数？
6的倍数都是2和3的倍数。
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1、通过本节课的学习你有什么收获？
一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
谢 谢 ！