5.1图形的放大与缩小 课件（24张ppt）

课件24张PPT。图形的放大与缩小这两张图片有什么相同点?形状相同，大小相同。小小观察室这两张图片又有什么相同点或不同点?形状相同，大小不同。 摆一摆，说一说。快乐操作台1. 同桌合作，用小棒摆两个大小不同的正方形（4根、8根各摆一个），并说一说这两个图形有什么特点？ 。摆一摆，想一想？图2的边长是图1边长的 倍。122图2的每一部份都发生了相同的变化，形状没改变。
从左到右，图形缩小了，但形状没有变。图中的两个图形之间有什么变化？小小观察室从右到左，图形放大了，但图形的形状还是不变。图中的两个图形之间有什么变化？从左到右，图形放大了，但形状没变。小小观察室图中的两个图形之间有什么变化？从右到左，图形缩小了，但形状还是不变。小小观察室小结：图形在放大或缩小时，只是图形的 改变了，但 是不变的。 大小形状要求：把正方形的各边放大到原来的3倍。2格2格2格2格6格6格6格6格聪明绘画屋. 要求：把长方形的长、宽都缩小为原来的 。长宽4格6格聪明绘画屋要求：把L形的各边放大4倍。8格4格4格8格4格12格聪明绘画屋讨论：
把这个圆的半径放大2倍该怎样画？ 你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？ 放大：
缩小：想一想把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，形状不变。
把原来图形的每一边都放大相同的倍数，形状不变。⑥②①④③⑤② 号放大或缩小的图形①⑥找一找
把三角形的底、高都缩小为原来的 。量一量，三角形斜边的长也是原来的 。4182练一练判断是否正确并说明理由把下面的长方形缩小为原来的1/2后画出来。3厘米2厘米想：因为3×2=6(平方厘米) 6÷2=3(平方厘米)
所以，画一个面积为3平方厘米的长方形就行了 (如下图)3厘米1厘米 这节课我们学习了什么？ 通过本课的学习，我们了解图形放大或缩小的意义，能理解并将一些简单的图形进行放大或缩小。思考：放大缩小1、沿着对称轴画出图形的另一半。
2、再将整副图形放大到原来的3倍。谢谢
再见