八下 1沉雄瑰丽的中国青铜艺术 教案

《沉雄瑰丽的中国青铜艺术》教案设计
一、教学目的：?
初步理解中国古代青铜艺术的造型与特定的精神相统一的关系，感受青铜纹饰的形式美感。
二、教学重点：?
教学重点放在青铜器的鉴赏，了解青铜器不同的花纹及其特点。从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在欣赏方法上。??
三、教学难点：?
本课的难点将掌握的青铜器花纹特点，轻松地融入到青铜器艺术设计上。
四、教学过程：?
1、导入新课?
师：这节课我们一起学习我国古典艺术的精华“青铜艺术”。请同学们翻开书本的4页，浏览这一课的内容，给大家两分钟的时间阅读。今天我们要从三个方面来讲青铜器，首先是什么是青铜器？其次是青铜器的种类？最后是青铜器的纹饰。?
（1）．什么是青铜器?
铜是人类最先利用的一种金属，原始人类首先使用红铜（纯铜），然后才进一步掌握的冶炼青铜的技术。此时所用的铜是铜、锡和铅的合金，熔点低，硬度高，在浇铸时铜液膨胀性加大，填充性良好，铸造的器物器型和花纹都取得理想的效果。
青铜冶炼技术的出现时中国科学技术发展的重要标志，对中国的美术的发展也有重要的意义。
师：青铜器的历史进程由原始时期的石器时代到夏商周、春秋青铜时代。西周时代以礼乐制度区分贵族之间的身份等级，青铜礼器、乐器成为礼乐的物化形态。
请同学欣赏书上第4页春秋时期的蓬鹤方壶，有哪位同学能说说自己对这件青铜器的看法或者你最喜欢这个方壶的哪个地方？
师：好，同学们回答的非常好，刚才有位同学提到了华而不实，认为这种青铜器实在是太重了，并提出了反对的意见，我认为非常有自己的见解在里面，但是呢我们是以一种二十一世纪的眼光去看待这种青铜器，但在以前这种青铜贵重却不是一般人所拥有的，现在我们把视线转到西周时期的铜何尊上，我们通过一个短片来了解一下这件青铜器，播放国宝档案《铜何尊》
提问：1.它是一个什么用途的青铜器？
学生们：盛酒的青铜器
2.它有什么价值意义呢？
学生们：成王继承武王遗志，营建东都成周之事
师：刚才视频中提到了铜何尊是一位名何的贵族所拥有的一件青铜器，而且这件青铜器它是属于我们书上画的青铜器哪一种种类？
???（2）．青铜器的分类?
中国古代青铜器品种繁多包括礼器、乐器、兵器、杂器等。???礼器包括：?
??食器：鼎、鬲、簋、簠、等：?
??洒器：爵、角、斝、、觚、觯、斗等；?
兵器包括：戈、戟、矛、剑、匕首??
?乐器包括：钟、铙、铃、磬、缶等。
（3）青铜器的纹饰美
青铜器的纹饰丰富多彩，并很好地组织在统一变化、对称均衡、集中放射等美的形式法则中。
师：刚才在看到铜何尊视频的时候讲到它身上的许多纹饰，这些纹饰一般才有对称、集中、放散的韵律美。其实视频提到的饕餮纹

今天，我们欣赏了许多的青铜器，大家也了解一些纹饰的韵律感，希望通过这堂课同学们在以后欣赏的时候有一定帮助和启发，今天上到这个地方，下课。