八下 5明暗的造型 教案
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文档简介
《明暗的造型》教学设计
一、教学目标
（一）使学生掌握有关明暗表现的基础知识。
（二）提高学生对明暗表现的认识，培养学生明暗表现的实际运用能力。
（三）培养学生观察生活，感受生活，发现生活美的能力。
二、教学重点
（一）内容
引导学生初步理解光影的变化规律，掌握明暗造型的基本技巧,能简单表现物体空间立体与前后虚实关系。
（二）解决方法
主要利用多媒体展示大量的风景照片和绘画作品,让学生观察,探究,总结等方法。
三、教学难点
（一）内容
如何构思立意,运用单色画具,使用恰当的表现手法,对户外影物或风景照片作明暗简化处理,画一副风景画。
（二）解决方法运用多种方式讲解；运用手工绘画表现；运用多媒体手段对画面进行彩色,单色的转换。
四、教学用具
优秀素描作品图片、石膏几何形体、铅笔、橡皮。
五、教学流程
（一）创设情景激趣导入
播放一些优美的风景图片和音乐，这时学生满腔激情,仔细观察,为学好本课搭好基架。
（二）自主探究,合作学习。 1.播放多媒体课件展示一些绘画作品，让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来塑造形体、表达情感的。
2.分组观察分析一个石膏正方体的明暗变化。让学生注意物体的光影变化规律及透视现象规律是怎样的。
3.学生认真观察后进行讨论,组内交换意见后分别进行石膏正方体的明暗造型表现。
4.教师在教室里巡回指导，发现问题及时解决。最后每组自评后将一张最好的作品上交，在屏幕上进行展示点评。
（三）归纳总结。 展示学生作品,学生自评、互评,教师总结。
六、作业设计
（一）必做题
画出一栋简单建筑的光影变化。
（二）选做题
画出一幅立体感、空间感、质量感较强的风景画。
七、板书设计
明暗的造型
一、物体的明暗变化规律及表现方法
（一）三大面： 受光面 侧光面 背光面
（二）五大调子：亮调子、灰调子、明暗交界线、反光、投影
一、教学目标
（一）使学生掌握有关明暗表现的基础知识。
（二）提高学生对明暗表现的认识，培养学生明暗表现的实际运用能力。
（三）培养学生观察生活，感受生活，发现生活美的能力。
二、教学重点
（一）内容
引导学生初步理解光影的变化规律，掌握明暗造型的基本技巧,能简单表现物体空间立体与前后虚实关系。
（二）解决方法
主要利用多媒体展示大量的风景照片和绘画作品,让学生观察,探究,总结等方法。
三、教学难点
（一）内容
如何构思立意,运用单色画具,使用恰当的表现手法,对户外影物或风景照片作明暗简化处理,画一副风景画。
（二）解决方法运用多种方式讲解；运用手工绘画表现；运用多媒体手段对画面进行彩色,单色的转换。
四、教学用具
优秀素描作品图片、石膏几何形体、铅笔、橡皮。
五、教学流程
（一）创设情景激趣导入
播放一些优美的风景图片和音乐，这时学生满腔激情,仔细观察,为学好本课搭好基架。
（二）自主探究,合作学习。 1.播放多媒体课件展示一些绘画作品，让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来塑造形体、表达情感的。
2.分组观察分析一个石膏正方体的明暗变化。让学生注意物体的光影变化规律及透视现象规律是怎样的。
3.学生认真观察后进行讨论,组内交换意见后分别进行石膏正方体的明暗造型表现。
4.教师在教室里巡回指导，发现问题及时解决。最后每组自评后将一张最好的作品上交，在屏幕上进行展示点评。
（三）归纳总结。 展示学生作品,学生自评、互评,教师总结。
六、作业设计
（一）必做题
画出一栋简单建筑的光影变化。
（二）选做题
画出一幅立体感、空间感、质量感较强的风景画。
七、板书设计
明暗的造型
一、物体的明暗变化规律及表现方法
（一）三大面： 受光面 侧光面 背光面
（二）五大调子：亮调子、灰调子、明暗交界线、反光、投影