七下 9《海风海潮渔歌》 教案

《海风·海潮·渔歌》

教学目标：
1.感受大海的魅力，领略版画简洁、概括、有力的艺术语言。
2.学会黑卡纸版画的创作方法。
3.培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
4.通过练习对大海的情感表达，开拓学生对美术的创作领域。
教学重点：
以大海为题材的黑卡纸版画的创作技法
教学难点：
1.学生动手能力的培养。
2.创作构思的把握，情感的表达。
3.画面构图的思考、物体造型的创作精神。
教学设想：
1.通过欣赏学生作品，有效地引导学生以正确的方式去把握创作的动机。
2.通过对比学生作品，引起学生对于构图的重视以及物体造型的灵活变化。
教学课时：1课时
教学过程：
1、 课堂引入：
播放一段大海的声音
提问：“你心中的大海是怎样的？”
提示：我们听到了海浪声、海鸥的叫声，你脑海里面浮现了一个怎么
的景象？是晚上的？白天的？有些怎么样的景象？
教学目的：创设联想的气氛，让学生投入教学情景。
2、 课堂发展：
(1)在教师的指导下学生对表现大海的版画作品进行欣赏点评。
通过版画作品欣赏，理解：
①画面的主题是作品的灵魂，表现出一定得思想内容，进步的主题起着教育人、激励人、鼓舞人的作用；
②版画是作品的艺术形式，其中包括黑白木刻、水印木刻等多种形式，要体会其刀味、肌理、色块、印痕等特征；
③彩陶上的鱼，是人类祖先表现鱼类的成功探索，作品具有简洁、夸张、质朴等特点，与版画艺术有相通的艺术特征。
（2）展示学生的黑卡纸版画作品。
展示学生的绘画作品同时配以文字表达，勾起学生对于大海的情感， 激发学生对于大海的创作激情。
提问：“你知道这些画是如何制作出来的吗？”
教学目的：让学生通过观察，自己发现该画种的特点，自己总结出创作这画的方法与步骤。
（3）展示两组黑卡纸版画作品。
教学目的：对比画面的细微区别，领略创作的要素。
提问：对比下面两张作品，你认为哪张的构图更好看？为什么？
提示：观察画面中最大区别的地方，注重个人感受，细心品味一下画面的感觉。
主角突出，配角点缀－－有序
下面满，上面空－－稳重
左右两边拉拉手－－均衡
（4）教师对黑卡纸版画技法作介绍：
（为了适应本校学生有限的工具材料和美术基础现状，采用了黑卡纸进行版画创作。）
教师采取现场操作和投影演示的方法进行讲解。
3、作业布置：具体交代作业要求以及下周任务
作业布置：
（1）以与大海相关的内容为题材，创作一幅黑卡纸版画。（下周美术课上完成）
（2）尺寸不小于A4，提倡不大于A3。
指导学生完成作业。
对学生作业进行评价。
学生自评和互评，老师口头评价与书面评价。