7.2.1唱脸谱 教案

《唱脸谱》
教学目标：1、欣赏本单元的歌曲，体验京剧的音乐风格韵味
2、通过欣赏、讲解、讨论等方法，让学生了解京剧的起源和声腔的基本分类。
3、通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久历史。
教学重点：通过欣赏京剧片段，感受京剧的音乐特点。
教学难点：调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。
学法指导：听赏、讲解、讨论
课前准备：多媒体辅助教学
教学过程：
导入
（多媒体课件播放<<唱脸谱>>）同学们刚刚我们听到的音乐是一首什么歌曲？
生：京剧……
师：这个不是真正的京剧，这个叫做戏歌，是通俗音乐与京剧完美的结合。
新授：讲解世界三大古老的戏剧文明化（印度的梵剧、希腊的悲喜剧、中国的京剧）
那么今天我们就来了解一下真正的京剧（出示多媒体课件课题：梨园百花）
师：那什么是梨园呢？（出示课件问题）
学生自主讨论
老师小结：梨园是原古代对戏班子的别称，我国习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代从事戏曲艺术的为“梨园世家”，戏剧界为“梨园界”。
师：知识纵横：中国有几大剧种同学们知道吗？相互讨论，收集五大剧种。
生：京剧、黄梅戏，豫剧、越剧、川剧、昆曲、花鼓戏……
师：同学们只说对了四种，有一种你们可能不是很熟悉那就是评剧，其实五大戏曲就是京剧、黄梅戏、豫剧、越剧、评剧。
简介京剧的起源：京剧是我国的国粹，是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年的历史。它在继承宋、元、明戏曲传统的基础上，完善了行当与表演程式。
音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点。
京剧的行当：生、旦、净、丑。分别出示图片让学生更能直观的了解行当的分类及脸谱的区别。
生：指京剧中扮演男性的人物，常为剧中的主要人物，它是行当之首。可分为：老生、小生、武生等。
旦：指京剧中扮演女性的人物。花旦、青衣、刀马旦、老旦等。
净：正净、武净。
丑：文丑、武丑。
表现形式：唱、念、做、打。
两种唱腔：西皮 、二黄
西皮是一种节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅，轻快，明朗，活泼的声腔；适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。
二黄 是一种节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚稳健的声腔；适合表现沉郁、肃静悲愤、激昂的情绪
欣赏京剧《甘洒热血写春秋》
提问：这段京剧的速度、力度是怎样的？表现了什么样的心情？
力度强，速度稍快，表达了取得胜利的决心与信心。
四大名旦之一梅兰芳简介
欣赏梅兰芳表演的《看大王在帐中和衣睡稳》
1894——1961
京剧表演艺术家，我国京剧艺术的代表人物，“四大名旦”之一，江苏泰州人。抗战期间蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出。代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《打渔杀家》等
他唱腔华丽、大方、柔美，在京剧旦角唱腔中最富盛名。
京剧脸谱以鲜明的形象显示不同人物的身份和性格特征，具有装饰性、虚拟性和夸张性
出示课件（表现装饰性、夸张性、虚拟性的人物图）
京剧的伴奏分为文场与武场
出示：文场伴奏乐器，武场伴奏乐器
拓展 延伸
脸谱的色彩含义 脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。 红色：象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。如关羽
紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大。如杨延昭。 黑色：表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。 白色：大多表现阴险、狡猾、居心叵测。如赵高
黄色：一般表现性格猛烈。如《南阳天》中的廉颇。
褐色和粉红色：表现比较正直的老人。
金、银色：用于佛祖和神仙一类人物，如如来佛、二郎神。有时也用于一些比较有法力的精怪。 净角紫色脸：紫色介于黑红两色之间，刚正威严的人物和忠义厚道的人物常用紫色脸。如《鱼肠剑》中的专诸，《武科场》中的常遇春，《大保国》中的徐延昭，有些人物在小说或者民间口头文学中描述为紫脸膛，因而使用紫色脸，如《恶虎村》中的濮天雕，《招贤镇》中的费德功，《战长沙》中的魏延.
作业：收集查询不同的脸谱，进一步的了解京剧。
最后在《唱脸谱》的歌声中结束本课。