五下 20青铜艺术 教案

青铜艺术——鼎
教学目标：
了解我国青铜礼器——鼎的作用和象征意义，在感受鼎所涵盖的文化意义的同时激发学生对民族文化的热爱之情。
观察、欣赏、分析古代几件青铜鼎的造型特征与纹饰特点，感受鼎中所特有的文化内涵和艺术魅力。
学习用黏土捏塑的方法制作立体的方鼎或圆鼎。从而培养学生的平面与立体设计创作能力。
教学重点：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文等方面来欣赏了解青铜鼎的特点。
教学难点：感悟青铜鼎艺术并会用泥塑的形式捏制青铜器的造型、纹饰。
一、复习旧知，引入鼎的世界
上节课我们已经领略感受中国青铜工艺的造型美、纹饰美、铭文美。我们发现中国古代的青铜工艺真可谓是历史长河中的一枝奇葩，他们是中国古代古代劳动人民智慧和汗水的结晶。今天就让我们再一次进入青铜艺术，重点走进鼎的世界，去感受鼎中的文化。
揭示课题（板书）青铜艺术-----鼎
二、录像观赏，了解文化内涵
1.教师播放一组鼎的录像。
2.学生观看录像后自由回答相关鼎的知识。
①鼎的作用。
鼎是我国青铜文化的代表。青铜鼎本来是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，用于炖煮和盛放鱼肉，是日用的饮食容器，后来逐渐发展成祭祀天帝和祖先的“神器”，被视为立国重器、礼器，是国家和权力的象征。
②鼎由哪些部分组成？
鼎通常由腹、足、耳这几部分组成。腹可以盛物，足可以扬火，耳可以穿杠搬运。
③鼎的外形是怎样的？
鼎的种类有三足圆鼎和四足方鼎，也可以分为有盖鼎和无盖鼎。
三、名鼎列举，分析艺术特色
教师引导：下面我们来介绍几件古代名鼎，看看它们的相关资料及艺术特色各是怎样的。
青铜之冠——司母戊方鼎
西周奇宝——大克鼎
金文重宝——毛公鼎
大禾人面方鼎
①简介铸造背景。可以简要说说相关故事。
②分析纹饰特点。教师出示相关纹饰范作。
四、真鼎触摸，品味凝重精美
教师引导：刚刚我们欣赏了四件名鼎，谁来说说它们总的艺术特色是什么？
总结板书：造型——浑厚凝重 纹饰——华丽精美
为了让大家有真实的感受，教师出示几件青铜鼎仿制品，让学生零距离感受其沉甸甸的分量和精美的纹饰。
五、范作演示，探究制作方法
看了这么多青铜精品，想不想自己动手仿制一件青铜鼎呢？
挖空法制作青铜鼎（圆鼎或方鼎）
1.圆鼎
将泥搓成球。
将泥开孔，慢慢捏成碗形鼎身。
在半球形的鼎身上装上立耳和纹饰。
做三只圆形足，并贴上一些纹饰。
组装各部分，并修整。
2.方鼎
方法同圆鼎，把②捏成方形腹。④做成四足。
学生制作，教师巡回辅导。
六、展示鼎作，享受成功快乐
学生作品展示，进行分析
评析关键词：外形、纹饰、铭文、精致等。
七、宝鼎链接，提升鼎之品质
1.通过以上学习你知道了什么？
小结：我们知道了鼎在青铜时代的作用不再单纯是一种饮食器，而被赋予神圣宝贵的色彩，被视为统治权力的象征。
2.拓展
①欣赏同龄人用各种方式表现的青铜器作品。
②下节课我们上色仿制成青铜。