26.2.1等可能条件下的概率计算 导学案

26.2.1等可能条件下的概率计算导学案
课题
等可能条件下的概率计算
单元
24
学科
数学
年级
九年级
知识目标
1.了解概率的意义，通过学习，渗透随机概念。
2. 估算一些简单随机事件的概率。
重点：在具体情境中了解概率和概率的意义
难点：概率的意义，判断实验条件的意识
教学过程
知识链接
1.不可能事件
2.随机事件
3.必然事件
合作探究
一、教材95页
1.掷一枚硬币，落地后会出现几种结果？ ， 种可能性相等
2.抛掷一个骰子，它落地时向上的数有 种可能
在上述抛掷硬币，抛掷骰子的试验中，有什么特点呢？
；
。
二、教材95页例题
例1、袋中有3 个球.2红1白,除颜色外.其余如材料。大小,质量等完全相同,随意从中抽出1个球，抽到红球的概率是多少?
总结：概率: .
三、教材96页
概率的范围： 。
自主尝试
1.已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为
1
2
，下列说法错误的是（　　）
A．连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上
B．连续抛一枚均匀硬币10次都可能正面朝上
C．大量反复抛一枚均匀硬币，平均每100次出现正面朝上50次
D．通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的
2. 掷一枚均匀的骰子，骰子的6个面上分别刻有1、2、3、4、5、6点，则点数为奇数的概率是（　　）
A．
1
6
B．
1
3
C．
1
2
D．
2
3
【方法宝典】
利用概率的求法进行解答即可
当堂检测
已知袋中有若干个球，其中只有2个红球，它们除颜色外其它都相同.若随机从中摸出一个，摸到红球的概率是
1
4
，则袋中球的总个数是(　　)
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
如图，在4×4正方形网格中，黑色部分的图形构成一个轴对称图形，现在任意选取一个白色的小正方形并涂黑，使黑色部分的图形仍然构成一个轴对称图形的概率是(　　)
6
13
B.
5
13

C.
4
13
D.
3
13
从
2
，0，??，3.14，6这5个数中随机抽取一个数，抽到有理数的概率是(　　)
A.
1
5
B.
2
5
C.
3
5
D.
4
5
如果用A表示事件“若??>??，则??+??>??+??”，用??(??)表示“事件A发生的概率”，那么下列结论中正确的是(　　)
A. ??(??)=1 B. ??(??)=0 C. 01
一个均匀的正方体各面上分别标有数字：1、2、3、4、5、6，这个正方体的表面展开图如图所示.抛掷这个正方体，则朝上一面所标数字恰好等于朝下一面所标数字的3倍的概率是______．
6.汤姆斯杯世界男子羽毛球团体赛小组赛比赛规则：两队之间进行五局比赛，其中三局单打，两局双打，五局比赛必须全部打完，赢得三局及以上的队获胜.假如甲，乙两队每局获胜的机会相同．(1)若前四局双方战成2：2，那么甲队最终获胜的概率是______；(2)现甲队在前两周比赛中已取得2：0的领先，那么甲队最终获胜的概率是多少？
小结反思
通过本节课的学习，你们有什么收获？
等可能事件特点
概率
参考答案：
当堂检测：
1. D 2. B 3. C 4.A
5.
1
2
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