学生实验 实验8 金属的性质 课件(共10张PPT)

课件10张PPT。金属的性质【实验目的】1.了解金属的物理性质。
2.能根据金属与酸、盐溶液发生反应的现象，判断出金属的活动性顺序。
3.培养化学实验基本操作技能，提高观察能力和分析能力。【安全警示】1.用手拿金属片的一端，在酒精灯上方烘烤另一端，感受手中金属温度变化时，要注意时间不要过长，防止烫伤!
2.不能用手拿加热后的仪器，也不能将加热后的仪器直接放在实验桌上。【实验步骤】 实验1 金属的物理性质
各取一块铁片(或铁丝)、铝片(或铝丝）、铜片(或铜丝)和竹签，进行下列实验:
步骤1:用细砂纸打磨金属片，用滤纸(或软布）擦拭后，观察它们的颜色和光泽，并尝试其是否容易被弯曲和折断;
步骤2:手拿金属片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤另一端(注意时间要短，以免烫伤)，感受金属温度的变化;
步骤3:用干电池和小灯泡测试上述金属能否导电;
步骤4：观察上述金属能否被磁铁吸引。 实验2 金属与酸的反应

步骤1:分别把镁条、铜丝和铁钉的表面用砂纸打磨;

步骤2:在3支洁净的试管中分别加入上述3种金属，然后分别加入3mL稀盐酸，观察并记录实验现象。 实验3 金属与盐溶液的反应

步骤1:取一铝片和铁钉，将其表面用砂纸打磨后，分别放人两支洁净的
试管中，再分别加入6mL的 溶液，观察并记录实验现象。

步骤2:另取两支洁净的试管，将打磨后的铝片和铜丝放人其中，分别加入8mL的 溶液，观察并记录实验现象。【问题与讨论】 1.根据实验2的现象，排出镁、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序，并阐述排序的原理。
2.根据实验3的现象，排出铜、铁、铝的金属活动性由强到弱的顺序，并阐述排序的原理。
3.与同学讨论:总结判断金属活动性强弱的实验方法。还能设计哪些实验也能比较钢、铁、铝的金属活动性强弱?谢 谢！