班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 2 My school
Lesson 2习题
一、选出不同类的一项。
（ ）1．A．yes
B．our
C．no
（ ）2．A．music
B．art
C．room
（ ）3．A．we
B．do
C．you
（ ）4．A．classroom
B．music room
C．computer room
（ ）5．A．have
B．like
C．school
二、情境选择。
（ ）1．你想知道对方学校是否有美术教室，你应该问 ________
A．Do you have an art room?
B．Do you have a music room?
（ ）2．你想说“他在一楼。”，你应该说 ________
A．It’s on the first floor.
B．It’s on the second floor.
（ ）3．你想说“它在哪里？”，你应该问 ________
A．What is it?
B．Where is it?
三、按要求写句子。
1．we, our, in, classroom, computers, but, have (.)（连词成句）
_________________________________________________________________________
2．Do you have a toilet?（作肯定回答）
_________________________________________________________________________
3．Do you have a computer room?（作否定回答）
_________________________________________________________________________
4．你们有一个图书馆吗？（翻译成英文）
_________________________________________________________________________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 2 My school
Lesson 2习题答案
一、选出不同类的一项。
1-5．B C B A C
二、情境选择。
1-3．A A B
三、按要求写句子。
1．But we have computers in our classroom.
2．Yes, we do.
3．No, we don’t.
4．Do you have a library?
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 2 My school
Lesson 2 教学设计（P15）
课题
Unit 2 My school Lesson 2
单元
第二单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够进一步复习上一节课学过的七个单词。
2、能够在情境中学习句型：Do you have a _______? Yes, we do. No, we don’t.
3、能够玩课本P15 Let’s play的游戏。
4、能够知道书写英文句子的方式，完成课本P15的书写任务。
二、语言知识
1、能够了解英语中“确定对方是否拥有某物”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在情境中学习句型：Do you have a _______? Yes, we do. No, we don’t.
2、能够玩课本P15 Let’s play的游戏。
3、能够知道书写英文句子的方式，完成课本P15的书写任务。
难点
1、能够玩课本P15 Let’s play的游戏。
2、能够知道书写英文句子的方式，完成课本P15的书写任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P14的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）在歌谣中复习上一节课已经学过的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：first floor, second floor, third floor, classroom, playground, toilet, library。
Quick response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，自问自答。
学生看课件，看图片，自问自答。
初步学习句型：
Do you have a / an _____?
Yes, we do. / No, we don’t.
Watch and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P15 Look, listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
能够在情境中进一步学习句型：
Do you have a _______?
Yes, we do.
No, we don’t.
Watch and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P15 Look, listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P15 Look, listen and repeat的图片，要求学生打开课本P15，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P15，全班同学共同朗读课文内容。
认读课文内容，锻炼认读能力。
Watch and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P15 Let’s play的视频，要求学生看视频，学习如何玩课本P15的Bingo游戏。
学生看视频，学习如何玩课本P15的Bingo游戏。
学习如何玩课本P15 Let’s play的游戏，为下一个学习活动做好准备。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，使用句型，玩课本P15的Bingo游戏。
学生两人一组，使用句型，玩课本P15的Bingo游戏。
能够玩课本P15 Let’s play的游戏。
Let’s write
教师播放课件，呈现任务要求、图片和要点提示，学生掌握书写句子的基本要求之后，要求学生打开课本P15，描红，练习写句子。
学生看课件，在老师的引导下，掌握书写句子的基本要求之后，打开课本P15，描红，练习写句子。
能够知道书写英文句子的方式，完成课本P15的书写任务。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 2 My school
Lesson 2 P15
Do you have a ____________?
Yes, we do. （肯定回答）
No, we don’t. （否定回答）
But we have computers in our classrooms.
we 我们 our 我们的
课件30张PPT。人教新起点 三年级下Lesson 2Unit 2 My schoolLet’s chant看视频，唱歌谣。first floorsecond floorthird floorLook and say看图片，说单词。toiletlibraryLook and say看图片，说单词。playgroundclassroomLook and say看图片，说单词。Quick response哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。first floorfirst floorfirst floorfirst floorsecond floorthird floorsecond floorthird floorsecond floorthird floorsecond floorthird floorQuick response哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。toiletplaygroundclassroomlibrarytoiletplaygroundclassroomlibrarytoiletplaygroundclassroomlibrarytoiletplaygroundclassroomlibrarySharp eyes看课件，说出你看到的图片所对应的单词。Look, ask and answer看图片，自问自答。Do you have a _________?Yes, we do.libraryLook, ask and answer看图片，自问自答。Do you have a ______________?Yes, we do.playgroundLook, ask and answer看图片，自问自答。Do you have a _______________?music roomNo, we don’t.Look, ask and answer看图片，自问自答。Do you have a __________________?computer roomNo, we don’t.Watch and learn看视频，初步学习课文内容。Watch and learn看视频，初步学习课文内容。Do you have a ________？libraryYes, we do.Watch and learn看视频，初步学习课文内容。It’s very ________.
它非常大。bigWatch and learn看视频，初步学习课文内容。Where is it? 它在哪里？同义句Where is the __________? libraryWatch and learn看视频，初步学习课文内容。It’s on the ____________.
它在一楼。first floorWatch and learn看视频，初步学习课文内容。Do you have a ________ room？computerNo, we don’t.Watch and learn看视频，初步学习课文内容。But we have ___________ in our（我们的）classrooms.
但我们的教室里有电脑。computersWatch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read请打开课本P15，全班同学共同朗读课文内容。Watch and learn看视频，学习如何玩游戏。Let’s play两人一组，使用句型，玩课本P15的Bingo游戏。Let’s write打开课本P15，描红，练习写句子。书写提示：1、句子的首字母要大写；
2、两个单词之间的距离是一个小写字母的距离；
3、“问号”写在“中上格”，“实心点”写在“第三条线上”；
4、“上逗号”写在“第二条线上”。Time for exercise情景选择。1. 你想知道对方是否学校有图书馆，你应该问 _______
A. Do you have a toilet? B. Do you have a library?
2. 你想说“是的，我们有。”，你应该说 _______
A. Yes, we do. B. No, we don’t.
3. 你想说“不，我们没有。”，你应该说 _______
A. Yes, we do. B. No, we don’t.BABWhat have we learned today?1、学习了句型：
Do you have a library? 你们有一个图书馆吗？
Yes, we do. 是的，我们有。（肯定回答）
No, we don’t. 不，我们没有。（否定回答）
But we have computers in our classrooms.
但我们的教室里有电脑。
2、玩了课本P15的Bingo 游戏。
3、学习了书写“上逗号”的基本要求。Make a summary1、背诵 P15 的课文内容给组长听；
2、两个同学为一组，玩课本P15的游戏；
3、课本P15 C部分的句子，抄两次，并补充中文；
4、预习P16，根据图片和P82的词汇表，猜测句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。HomeworkThank you!
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