2008学年第二学期余姚二中高二年级生物科期中考答卷
单项选择题（每题只有一个最佳答案，其中1－30每题1分，31－40每题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案
非选择题（1－5题每空1分，第6题每空2分）
1．（1） 杂交育种 。
（2） 花药（粉）离体培养 ， 秋水仙素 ， 明显缩短育种年限 。
（3） 人工诱变（诱变育种） ， 自交 。
（4） 转基因技术（基因工程） 。
2．（1） 10-4 ， 抑制根的生长 。
（2） 茎 < 芽 < 根 。
（3） 不同器官的生长效应 ， 两重性 。
3．(1) 55％ 、 45％ 。
(2) 42.5％ 、 32.5％ 。 55％ 、 45％ 。
(3) 种群 ， 种群基因频率的改变 。
4．（1） 细胞外液（内环境） ， 血浆 。
（2） 消化和循环 。
（3） 胰岛素 ， 上升 ， 降低血糖浓度 。
（4） __B_ _。
5．（1） 下丘脑 、 （腺）垂体 ， 促甲状腺激素释放激素 。
（2） 上升 ， I（碘） 。
6．（1） 感受器 ， d ， 突触 ， 突触小泡 。
（2） 外正内负 ，____Na＋_____。
（3） （神经、化学）递质 ； 不能 ，
递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 。
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22008年第二学期余姚二中高二年级生物科期中考试卷
命题教师：赵明军 审题教师：黄伯钟
一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，其中1－30每题1分，31－40每题2分）
1．基因突变、基因重组和染色体畸变的共同点是都能（ ）
A.产生新基因 B.产生显性基因 C.产生可遗传变异 D.改变基因中的遗传信息
2．萝卜和甘蓝杂交，能得到种子，一般是不育的，但偶然发现有个别种子种下去后，可以产生可育的后代。出现这种现象的原因是（ ）
A．基因自由组合 B．染色体结构变异 C．基因突变 D．染色体加倍
3．下面有关单倍体的叙述中，不正确的是（ ）
A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体
C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体
4．下列有关可遗传的变异的说法中，不正确的是（ ）
A．基因突变可发生在任何生物体进行DNA复制的过程中，可用于诱变育种
B．基因重组发生在有性生殖的生物进行减数分裂的过程中，可用于杂交育种
C．染色体变异只能发生在真核细胞构成的生物体内，是染色体数目或结构的改变
D．染色体结构的变异是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变
5．生物自发突变的频率很低，而且一般对生物体是有害的。从生物进化的角度来看（ ）
A．自发突变对生物多数个体生存不利，但对生物的进化是有利的
B．自发突变对生物个体的生存和生物的进化都不利
C．种群是由个体组成的，对大多数个体有害，对种群的进化也不利
D．生物突变的性状对人类来说都是不利的
6．下列关于染色体组的叙述错误的是（ ）
A．一个生物体细胞中都含有两个染色体组
B．一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
C．一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体
D．体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子
7．右图是人类遗传病系谱图，该病的致病基因不可能是( )
A．Y染色体上的基因 B．常染色体上的显性基因
C．常染色体上的隐性基因 D．X染色体上的显性基因
8．人工选择能选育出良种、自然选择能形成物种，这两方面共同的选择基础是（ ）
A．生物都具有很强的繁殖能力 B. 生物普遍有遗传和变异的特性
C．生物都在进行生存斗争 D. 人和自然界的选择力量
9. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A.用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异。
B.华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。
C.19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾。
D.海南动物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离
10. “人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定（ ）
A．DNA的碱基对排列顺序 B．mRNA的碱基排列顺序
C．蛋白质的氨基酸排列顺序 D．DNA的基因排列顺序
11．某一鸟类种群由于自然原因而被分割成两个群体，它们分别受到不同环境条件的影响，经过600万年后，如果把这两个群体的后代放到一起，则它们最可能会（ ）
A．具有同样的交配季节 B．陷入对相同资源的竞争中
C．彼此产生了生殖隔离 D．形成种内互助的合作关系
12. 人类的21-三体综合征患儿的发病率与母亲
年龄的关系如右图所示。预防该遗传病的主要
措施是（ ）
①适龄生育 ②基因诊断
③染色体分析 ④B超检查
A．①③ B．①②
C．③④ D．②③
13. 在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ）
①白化病 ②糖尿病 ③侏儒症 ④夜盲症 ⑤镰刀型贫血症 ⑥呆小症
A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥
14. 为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，生物兴趣小组进行了实验，得到下表结果：
外加生长素浓度（mg/L） 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
花粉管平均长度（mm） 0.5 3.6 5.5 6.4 5.2 3.1 0.4 0.2
由表中数据得到的结论中错误的是（ ）
A．外加生长素浓度为3.0（mg/L）时，是促进花粉管萌发的最适浓度
B．外加生长素浓度高于6.0（mg/L）时，对花粉管的萌发起抑制作用
C．外加生长素浓度为0（mg/L）时，花粉管中不含有生长素
D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性
15．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
16．下列关于植物激素的叙述不正确的是（ ）
A. 用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长 B. 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
C. 脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性 D. 乙烯有促进果实发育和成熟的作用
17.如下图将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。下列分析错误的是（ ）
A．重力影响生长素的分布
B．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
C．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感，D处生长受抑制，C处生长快，茎向上生长
D．B处生长素浓度较A处高，促进茎弯曲向上生长
18. 有人到青藏高原后出现头痛乏力、心跳加速血压升高等症状。对此分析不正确的是（ ）
A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏
C．人体内环境不会随外界环境的变化而变化 D．人到高原后细胞代谢可能会出现紊乱
19. 下列能正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系的是（ ）
20. 毛细血管壁所处的内环境是（ ）
A．组织液 B．血浆、组织液 C．淋巴、组织液 D．血浆
21．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据（ ）
A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的
B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据
C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响
22. 下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是（ ）
A．神经元是一种可兴奋细胞 B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C．传导方式是通过产生局部电流刺激未兴奋部位，使之出现动作单位
D．动作电位沿着神经纤维传导时，电位会随传导距离增加而衰减。
23．下图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A．a处和c处的动作电位是同步发生的 B．a处产生的动作电位，表现为内负外正
C．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋
D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号
24. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：（ ）
A．不同的神经纤维是以不同的递质传递 B．不同神经元之间的递质可能不同
C．所有的神经之间的递质可能相同 D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊
25. 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（ ）
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛
④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长
A．②④⑥ B．①③⑥ C．①④⑤ D．①③⑤
26. 摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）
A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关
C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病
27．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）
A．大脑皮层第一运动区 B．白洛嘉区
C．韦尼克区 D．大脑内侧面某一特定区域
28．人在寒冷环境中，会不自主地出现"寒战"。此反应的效应器及其产生的生理效应是（ ）
A．皮肤的立毛肌；立毛肌急剧收缩，减少散热量
B．皮肤的血管；血管急剧收缩，减少散热量
C．骨骼肌；骨骼肌收缩，增加产热量 D．骨骼肌；骨骼肌舒张，减少散热量
29. 春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，通过神经中枢刺激内分泌腺的结果。在这一过程中，起作用的腺体及生理分别是（ ）
A．腺垂体；分泌促甲状腺激素，促进甲状腺活动
B．甲状腺；分泌刺激性腺的激素
C．腺垂体；分泌激素刺激性腺的活动 D．腺垂体；分泌激素刺激胰岛的活动
30．右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（ ）
A．激素甲的分泌细胞是胰岛α细胞
B．激素乙的分泌细胞是胰岛β细胞
C．激素乙是胰岛素 D．缺乏激素甲可能患糖尿病
31．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（ ）
A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4
B．前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合
D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变
32．将二倍体西瓜种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体西瓜，此四倍体西瓜（ ）
A．与原来的二倍体西瓜相比，在理论上已经是一个新物种了
B．产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应
C．产生的配子中无同源染色体，故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的
D．产生的花粉进行花药离体培养,长成的西瓜是二倍体
33．下列叙述正确的是（ ）
①一个种群就是一个物种
②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配产生可育后代的一群生物个体称为物种
③自然界中种群的基因频率总在不断变化，基因频率的变化是使基因库变化的原因
④在物种形成过程中，地理隔离和生殖隔离是同时形成的
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①②③
34. 在市场上可见到发育不均匀(凹凸不匀)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为（ ）
A．种子的发育需要果实来提供营养
B．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实
C．无种子的子房绝对无法发育成果实 D．光照不均使生长素分布不均匀
35. 如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的
浓度范围内，下列b侧生长素浓度范围为（ ）
A．在OA段范围内 B．在BC段范围内
C．在BD段范围内 D．在BA段范围内
36．下列过程发生在人体的内环境中的是（ ）
A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．牛奶被饮入胃中 D．突触小泡的形成过程
37. 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动有障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的（ ）
①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器
A．①④ B．②④ C．①② D．②⑤
38. 2007年5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果（ ）
①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
39. 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、 c的化学名称依次是（ ）
注射的激素 注射后的反应
a激素 低血糖，甚至昏迷
b激素 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c激素 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
40．右图表示环境温度对一个女孩皮肤温度
及体内温度的影响，当环境温度为20℃时，
以下有关描述不正确的是（ ）
A．皮肤冷觉感受器兴奋，并把兴奋通过
传入神经传到下丘脑体温调节中枢
B．受兴奋支配，皮肤血管舒张，血流量增大，使皮肤温度升高
C．受兴奋刺激，皮肤立毛肌收缩，骨骼肌不自主战栗，使产热量增加
D．体温不因环境和皮肤温度的变化而变化而基本恒定，是神经和体液共同调节的结果
二、非选择题（1－5题每空1分，第6题每空2分）
1．下图表示棉花品种①和②两个品系培育出新品种的方法，Ⅰ～Ⅵ表示培育过程，请回答：
（1）由品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅴ培育出品种⑥的育种方法是 。
（2）由品种④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是 ，由品种⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用试剂 处理，由品种④经过过程Ⅲ和Ⅵ培育品种⑥的育种方法的特点是 。
（3） 由品种①直接形成品种③的过程Ⅱ被称为 ，
由品种③经过过程Ⅳ培育品种⑥的
最简便方法是 。
（4）若外源基因D为苏云金芽孢杆菌质粒
的抗虫基因，在品种⑦中有了同样的杀虫蛋白，该品种的育种方法是 。
2．左图表示植物不同器官对生长素的反应，请回答：
（1）据图分析，促进茎生长的生长素最适浓度
是 mol/L，此浓度对根生长的效应是 。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素的作用具有 。
3．某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，则：
(1)植物的A、a基因频率分别是 、 。
(2)若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占 、 。这时，A、a的基因频率分别是 、 。
(3)由此可知，生物进化的基本单位是 ，进化的实质是 。
4．下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图，请回答：
（1）图中虚线内物质总称为 ，其中A代表 。
（2）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 等系统。
（3）如果血浆中葡萄浓度高于0.8—1.2g/L,此时正常人的胰岛β细胞分泌的 会 ，此激素的作用是 。
（4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，图中 （填字母）的液体会增多。
5． 左下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图， 甲、 乙、丙分别代表腺体的名称， A 、B 代表激素名称，请回答：
（1）甲和乙代表的腺体分别是 和 ，激素A是 。
（2）外界寒冷时，人血液中甲状腺激素的含量将会 ，人体长期缺少 将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病）。
6．右上图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请回答：
（1）甲图中f表示的结构是_______________，乙图是甲图中________（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙的结构名称是 ,C表示 。
（2）静息时，神经纤维结构两侧的电位表现为________________，当神经纤维结构接受刺激后，由于对___________的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。
（3）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________，兴奋能不能由B传到A？______，原因是_______________________________________________________________________。
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62008学年第二学期余姚二中高二年级生物科期中考答卷
单项选择题（每题只有一个最佳答案，其中1－30每题1分，31－40每题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案
非选择题（1－5题每空1分，第6题每空2分）
1．（1） 。
（2） ， ， 。
（3） ， 。
（4） 。
2．（1） ， 。
（2） 。
（3） ， 。
3．(1) 、 。
(2) 、 。 、 。
(3) ， 。
4．（1） ， 。
（2） 。
（3） ， ， 。
（4） ____ __。
5．（1） 、 ， 。
（2） ， 。
6．（1）________________，_________， ， 。
（2）__________________________， ________________。
（3）______________；________，
______________________________________________________________________。
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