（特别免费资料）高考生物三轮回归课本纠错练习：生态系统（2）

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回归课本纠错练习二十四(生态系统2)
一.选择题
1.下列有关稳态的说法不正确的是
A．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
B．维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的
C．稳态即系统内的各种组成成分及含量都不发生变化
D．个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节
2.下图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中不正确的是
A．此生态系统中的生产者不止一个
B．丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系
C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化
D．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多
3.为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。下列说明中，正确的是
A．在蜘蛛引入前，害虫没有危害农作物
B．在A期间，若对害虫撒杀虫剂，蜘蛛数量将增加得更快
C．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是食物不足
D．在C之后，因蜘蛛数量减少，害虫种群密度将持续增加
4.某研究性学习小组调查校园周围池塘的水质污染状况，采集水样镜检水中动物和植物的种类和数量，结果如下：1号池塘水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；2号池塘水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大，动物较少；3号池塘水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味；4号池塘水样中昆虫、植物均有发现，数量较多。根据以上结果分析，池塘污染的严重性由重到轻的排列顺序是
A．3、1、4、2 B．3、1、2、4 C．4、2、1、3 D．2、4、3、1
5.右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是
A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争
B．b越大，生物适应环境能力越弱
C．d越大，M与N种间竞争越激烈
D．M、N两物种存在捕食关系
6.（多选）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2·a）。以下说法正确的是
Pg Pn R
A 15．9 2．8 13．1
B 870．7 369．4 501．3
C 0．9 0．3 0．6
D 141．0 61．9 79．1
E 211．5 20．1 191．4
A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能，即五个Pg之和
B.该生态系统的营养结构可表示为B→E→D→A→C
C.第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%
D.流入各营养级的能量，大量地被生物的呼吸作用所消耗
7.一年生植物的种子数目已知，现将它们以不同的比例混合在一起，并在春天种于5小块土地上。植物经过生长、开花并结果。研究发现，尽管收获的种子的总数目和种植时的数目一致，但收获的种子中X和Y两种种子的比例和种植时的常常不一致，它们的关系如图（注：sp.X指的是种子X占总数的比例）。数据表明了物种X和特物种Y的什么生态关系？
A．当X种子数所占比例小时，二者是互助的
B．当X种子数所占比例大时，二者是互助的
C．当X和Y都存在时二者是竞争关系
D．当Y很少时，X寄生于Y上在衰退
二.简答题
1.对生态系统中能量流动的研究可以在种群、食物链和生态系统三个层次上进行。下列是生态学家研究能量流动做了以下实验，以一定速率加入单细胞藻类喂养水蚤（通常全部被吃掉），并以不同速率移走水蚤，同时移走不同年龄的个体对转化效率（移走水蚤的量/添加的单细胞藻类量）的影响，结果如下图。（横轴表示移走数占亲生幼体数的比率，纵轴表示转化效率，曲线①②分别表示移走的是成年、幼年个体。）
（1）水蚤在生态系统中属于 （成分），该实验研究的是在 层次上的能流分析。
（2）研究表明水蚤的收获量总是远小于取食量，主要原因是 ，这体现了能量流动的特点是 。
（3）实验结果表明移走成年个体比移走幼年个体的转化效率高，原因是 。
（4）研究结果表明，转化效率与_________________。这项研究对渔业生产所具有的指导意义是
___ 。
32．（7分）（1）消费者 种群 （2）水蚤的呼吸消耗 逐级递减 （3）移走成年个体，使种群年龄趋向增长型，有利于种群增长 （4）移走比率、移走水蚤的年龄 合理确定捕捞量，及时捕捞成鱼
CDCBC CD C
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乙
甲 丙 丁 辛
戊 己 庚
引进蜘蛛
A B C
种群个体数
害虫
蜘蛛
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