（特别免费资料）高考生物三轮回归课本纠错练习：细胞的代谢（2）

21世纪教育网
第三轮回归课本纠错练4(细胞的代谢2)
一.选择题
1.科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中不正确的是：
A．oa段鲜重减少的原因主要是自由水的减少
B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小
C．bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发
D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加
2.如图，它表示小麦种子萌发时总干重和胚乳干重的变化曲线，据图可以推断：
A．萌发种子的鲜重随时间稳定增加
B．萌发时由于呼吸频率高，产生大量水蒸气
C．种子的重量主要是贮藏在种子内的水分
D．贮藏在种子内的养料被胚用于萌发后，随即快速生长
3. 光合作用和化能合成作用的相同点是：
A．都需要把太阳光作为能源 B．把无机物变为有机物
C．都需要利用氧气 D．都需要物质氧化释放的能量
4.如图是某水果存放时，空气中的氧气浓度(y)与水果释放出的C02气体量(x)的关系曲线，根据图示，你认为保存水果选择哪个状态下的氧气浓度最合适：
5.当一个活细胞中的ATP和ADP含量之比由5:2变为2:5时，这种变化过程显示细胞：
A.储存能量 B.消耗能量 C．静止 D．细胞呼吸减弱
6.某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜四个时间，从同一棵绿色植物上各取一片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片，再将这四个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色。染色最深的应是：
A.清晨的叶 B．正午的叶 C．傍晚的叶 D．深夜的叶
7.冬天，种植大棚蔬菜的专业户，白天要盖严塑料薄膜，使阳光能透进棚内并提高棚内的温度；夜间要揭开塑料薄膜进行换气并适当降温。下图的4个曲线中，能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的依次是：
A.③和② B.④和③ C.②和③ D.①和②
8.有关图装置，叙述正确的是：
A.此装置是研究乙醇发酵与温度的关系
B.实验前煮沸葡萄糖液的主要目的是排出其中的空气
C.乙醇发酵和产生CO2气体的速度随温度上升而不断加快
D.发酵液中的酵母菌在此装置中主要进行有氧呼吸
9.在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植．可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、气体和湿度，以提高产品的质量和品质。下列措施及方法正确的是：
①由于温室内外温差大，在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜，要及时擦干，以防止透光率降低
②适当地增加光照，以补充冬季阳光的不足
③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用
④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度
⑤向温室内定期施放氧气，以降低细胞呼吸强度
⑥冬季温室内温度尽量维持恒定
A．①②④ B.①②④⑥ C．②③⑤⑥ D.③④⑥
10.如图表示苹果成熟期各种有机物质的变化曲线，据图判断不正确的有：
A．青苹果较酸是因为积累了较多的有机酸
B．7月份有机酸开始减少是由于有机酸逐渐转变成糖
C．果糖很可能是由有机酸与淀粉等物质转变而来
D．淀粉氧化分解生成了蔗糖
11.在所示的各曲线中，能正确表示一粒小麦种子自播种开始，在此后的生命周期中干重变化的示意图是：
A．a B．b C．c D．d
二.简答题
1.陆生植物光合作用所需要的碳源，主要是空气中的C02，CO2主要是通过叶片气孔进入叶内。陆生植物能不能通过根部获得碳源，且用于光合作用 请做出假设，且根据提供的实验材料，完成相关实验问题。
(1)假设为： 。
(2)利用实验器材，补充相关实验步骤。
(3)方法和步骤：
① ；
② ；
③对菜豆幼苗的光合作用产物进行检查。
结果预测和结论： 。
该实验最可能的结果是 ，原因是 。
一、选择题
2.C 3.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 13.A 16.A 19.D 20.D
二、简答题
1.(1)陆生植物能通过根部获得碳源 (2)①把适量含有NaH14CO3，的营养液置于锥形瓶中，并选取生长正常的菜豆幼苗放入锥形瓶中 ②将上述装置放在温暖、阳光充足的地方培养 ③结果预测和结论：在光合作用产物中发现有14C，说明陆生植物能通过根部获得碳源，用于光合作用。如果是在光合作用产物中没有发现14C，说明陆生植物不能通过根部获得碳源，用于光合作用。最可能的结果和结论是：在光合作用产物中发现有14C，说明陆生植物能通过根部获得碳源，用于光合作用。原因是陆生植物的根部可以吸收土壤中的CO2和碳酸盐，用于光合作用。
高考资源网
www.
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。