第一讲——地球上的水 水的组成
一、考点梳理（我都会！）
1、水的分布
（1）水的存在形式：水以不同的形式分布在_______、________、__________和生物体内。大部分水以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。
（2）地球上水的含量分布：海洋水是地球上水的主体，约占地球总水量的_______%，覆盖了地球表面的大约75%.而与人类关系十分密切的陆地淡水只占地球总水量的______%，在陆地的淡水水体中， 所占的比例最大，其次是地下水，剩余的0.94%是陆地咸水。
2、水的循环
（1）形成水循环的因素：形成水循环的内因是 ，即不同温度下，水会以固态、液态和气态三种形态出现，因为使水在循环过程中的转移、交换成为可能。导致水循环的外因是___ ___和____ ______。
（2）水循环发生的领域：水循环按照发生的领域可以分为三种情况：一是发生在_____-______-_______之间的水体运动（海陆间循环）；二是发生在______-________之间的水体运动（陆上内循环）；三是发生在_______-_______（海上内循环）之间的水体运动。
（3）水循环的意义：使 上的水不断得到补充。通过水循环，使水圈成为一个动态系统，各水体都处于水
循环的一定阶段。世界上的淡水资源就是由水循环产生的，通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水。
3、水资源的分布
（1）目前人类利用的淡水资源主要是 、 和 。对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差,就是可供人们使用的水资源。从全球范围看，____________和___________，水资源往往比较丰富，而________和_________，水资源则比较贫乏。
（2）我国水资源情况，平均径流总量居世界第___位，但是由于人口众多，人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的_____，是全球水资源最贫乏的国家之一。我国水资源在地区分布上很不_______，大量的淡水资源集中在________，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。
4、水与生命
人类的生活离不开水，水对生物体的存在关系重大。
动物和人体的各项生命活动都离不开水，如实物的消化，营养物质的输送等。
植物的生长离不开水，如植物要通过根部吸收水分，光合作用也需要水分。
组成生物的基本结构--细胞的主要成分是水，人体质量的70%以上是水。一般动物的含水量70%——80%。水母的含水量________，水生植物的含水量90%。
人的日常生活、农业、工业、交通运输都离不开水。人体水分减少10%便会引起疾病，减少20%~22%就会死亡。一个健康的成年人每天平均约需要 升水。
5、水的电解
（1）水的电解装置
（2）水电解时产生的现象：两个试管中出现________，与正极和负极相连的试管内所收集的气体体积比约为________。用带火星的木条检验与正极相连的试管内的气体，发现它能使带火星的木条______，证明产生的气体为_______；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，证明产生的气体为_________。
（3）水电解实验的结论：水在通电的条件下，发生反应生成______和________。文字表达式:_________ ______。
通过实验我们发现，氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，所以水是由______和_______组成的。
（4）注意事项：实验时，为了增加水的导电性，使现象更为明显，可以事先在水中加入少量的______或________。
6、水分子的构成
在水电解时，在电的化学效应的作用下，水分子被分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子又重新组合成1个氢分子，每2个氧原子又重新组合成1个氧分子，说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子。科学实验证明，一个水分子中含有两个_______和一个_________。
三、随堂快练（我能行！）
1、我们通常所说的水资源是指（ ）
A海洋水 B海洋水和陆地水 C地下水 D陆地上的淡水资源
2、地球表面约3/4的面积被水覆盖，地球上的水以不同的水体分布在海洋、陆地、大气和生物体内。下列水体中，属于地球水中最主要的淡水水体的是（ ）
A、海洋水 B、冰川水 C、河流水 D、生物水
3、驱动水循环过程的能量主要来自于（ ）
A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋
4、根据“水循环示意图”填空。
图中各数字在水循环过程中所代表的环节是：
① ② ③
④ ⑥ ⑦
图中________环节使陆地上的水得到不断的补充。
海洋水和陆地水通过___________的途径紧密地联系在一起。
5、为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（ ）
蒸发 B、水汽输送 C、降水 D、地表径流
6、目前人们利用的淡水资源是（ ）
河流水和湖泊水 B、河流水、湖泊淡水及地下淡水 C、河流水和深层地下水 D、冰川水和地下水
7、森林地区常常有较多的降雨，其主要原因是（ ）
森林能提高该地区大气的温度（2）森林能降低该地区大气的温度（3）森林能增加该地区大气的湿度（4）森林能减小该地区大气的湿度（5）森林能增加该地区大气中氧的含量（6）森林能增加该地区大气中二氧化碳的含量
（2）（3） B、（4）（6） C、（2）（5） D、（2）（4）（6）
8、对于水循环，有以下几种认识，其中正确的是（ ）
A.陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水 B.水循环过程中，水一定经历了三种状态
C.水的的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程 D.水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
9、如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（?? ）
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的
气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
电解水的实验。
向电解水装置的玻璃管中注满水，接通直流电。
可以观察到：两个电极上出现______，两根玻璃管内液面__________。
用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_______（火焰呈________，点燃时发出轻微的爆鸣声），这根玻璃管中产生的是_____气；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到________，这是_____气。
产生氢气的那个电极是_____极，产生氧气的那个电极是_____极。
通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是__________。
电解水的实验说明水在通电的条件下，生成______和______，
这个过程的文字表达式为_____ ____。
实验结论：氢气中的氢和氧气中的氧是从水中产生的，所以水是由___________组成的。
实际观察到的现象是正、负两极气体的体积比小于1:2，则原因可能有：
_______________________________________
b、_______________________________________
11、电解水生成了氢气和氧气，说明了（ ）
水是氢气和氧气组成的 B、水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物
C、水是由氢和氧组成的 D、任务物质在通电时都能够分解
12、（1）水是由________构成的，氢气是由_______构成的，氧气是由________构成的。
如下图甲、乙、丙、丁为四种分子的分子模型，仔细观察后回答：
上图中能表示氢分子的是______（填“甲”“乙”“丙”或“丁”，下同），能表示水分子的是_____，能表示氯化氢分子的是（已知1个氯化氢分子中含有1个氯原子和1个氢原子）_______。
13、下图Ⅰ是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图，试回答问题。
（1）若乙试管中生成气体A，则A是 气，b应接电源的 极。
（2）若用带火星的木条检验B产生的气体，有什么现象？?????????????????????。
（3）如果实验中产生氧气的体积是8ml，则生成氢气的体积是 毫升。
（4）该实验的文字表达式
第一讲——地球上的水 水的组成
一、考点梳理（我都会！）
1、水的分布
（1）水的存在形式：水以不同的形式分布在_海洋_、__陆地_、__大气__和生物体内。大部分水以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。
（2）地球上水的含量分布：海洋水是地球上水的主体，约占地球总水量的_96.53__%，覆盖了地球表面的大约75%.而与人类关系十分密切的陆地淡水只占地球总水量的_0.3__%，在陆地的淡水水体中， 冰川水 所占的比例最大，其次是地下水，剩余的0.94%是陆地咸水。
2、水的循环
（1）形成水循环的因素：形成水循环的内因是 水的三态变化 ，即不同温度下，水会以固态、液态和气态三种形态出现，因为使水在循环过程中的转移、交换成为可能。导致水循环的外因是_太阳辐射__和___地心引力__。
（2）水循环发生的领域：水循环按照发生的领域可以分为三种情况：一是发生在_海洋__-_陆地__-_大气__之间的水体运动（海陆间循环）；二是发生在_陆地_-__大气__之间的水体运动（陆上内循环）；三是发生在_海洋___-_大气_（海上内循环）之间的水体运动。
（3）水循环的意义：使 陆地 上的水不断得到补充。通过水循环，使水圈成为一个动态系统，各水体都处于水
循环的一定阶段。世界上的淡水资源就是由水循环产生的，通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水。
3、水资源的分布
（1）目前人类利用的淡水资源主要是 湖泊水 、 河流水 和 浅层地下水 。对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差,就是可供人们使用的水资源。从全球范围看，__赤道附近_和___沿海地区__，水资源往往比较丰富，而_内陆__和__沙漠__，水资源则比较贫乏。
（2）我国水资源情况，平均径流总量居世界第_6位，但是由于人口众多，人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的__1/4___，是全球水资源最贫乏的国家之一。我国水资源在地区分布上很不_均匀_，大量的淡水资源集中在_南方_，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。
4、水与生命
人类的生活离不开水，水对生物体的存在关系重大。
动物和人体的各项生命活动都离不开水，如实物的消化，营养物质的输送等。
植物的生长离不开水，如植物要通过根部吸收水分，光合作用也需要水分。
组成生物的基本结构--细胞的主要成分是水，人体质量的70%以上是水。一般动物的含水量70%——80%。水母的含水量_98%__，水生植物的含水量90%。
人的日常生活、农业、工业、交通运输都离不开水。人体水分减少10%便会引起疾病，减少20%~22%就会死亡。一个健康的成年人每天平均约需要 2.5 升水。
5、水的电解
（1）水的电解装置
（2）水电解时产生的现象：两个试管中出现_气泡_，与正极和负极相连的试管内所收集的气体体积比约为__1:2__。用带火星的木条检验与正极相连的试管内的气体，发现它能使带火星的木条_复燃__，证明产生的气体为__氧气__；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，证明产生的气体为_氢气__。
（3）水电解实验的结论：水在通电的条件下，发生反应生成_氧气_和_氢气_。
文字表达式:___ 水 通直流电 氢气+氧气____。
通过实验我们发现，氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，所以水是由_氢__和__氧__组成的。
（4）注意事项：实验时，为了增加水的导电性，使现象更为明显，可以事先在水中加入少量的_稀硫酸_或_氢氧化钠_。
6、水分子的构成
在水电解时，在电的化学效应的作用下，水分子被分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子又重新组合成1个氢分子，每2个氧原子又重新组合成1个氧分子，说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子。科学实验证明，一个水分子中含有两个_氢原子__和一个_氧原子__。
三、随堂快练（我能行！）
1、我们通常所说的水资源是指（D ）
A海洋水 B海洋水和陆地水 C地下水 D陆地上的淡水资源
2、地球表面约3/4的面积被水覆盖，地球上的水以不同的水体分布在海洋、陆地、大气和生物体内。下列水体中，属于地球水中最主要的淡水水体的是（ B ）
A、海洋水 B、冰川水 C、河流水 D、生物水
3、驱动水循环过程的能量主要来自于（ B ）
A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋
4、根据“水循环示意图”填空。
图中各数字在水循环过程中所代表的环节是：
① 降水 ② 蒸发 ③ 蒸腾
④ 水汽输送 ⑥ 蒸发 ⑦ 地表径流
图中__④__环节使陆地上的水得到不断的补充。
海洋水和陆地水通过_海陆循环__的途径紧密地联系在一起。
5、为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（ D ）
蒸发 B、水汽输送 C、降水 D、地表径流
6、目前人们利用的淡水资源是（ B ）
河流水和湖泊水 B、河流水、湖泊淡水及地下淡水 C、河流水和深层地下水 D、冰川水和地下水
7、森林地区常常有较多的降雨，其主要原因是（ A ）
森林能提高该地区大气的温度（2）森林能降低该地区大气的温度（3）森林能增加该地区大气的湿度（4）森林能减小该地区大气的湿度（5）森林能增加该地区大气中氧的含量（6）森林能增加该地区大气中二氧化碳的含量
（2）（3） B、（4）（6） C、（2）（5） D、（2）（4）（6）
8、对于水循环，有以下几种认识，其中正确的是（ A ）
A.陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水 B.水循环过程中，水一定经历了三种状态
C.水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程 D.水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
9、如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（?C? ）
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的
气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
电解水的实验。
向电解水装置的玻璃管中注满水，接通直流电。
可以观察到：两个电极上出现_气泡__，两根玻璃管内液面_下降__。
用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_气体被电热_（火焰呈_淡蓝色__，点燃时发出轻微的爆鸣声），这根玻璃管中产生的是_氢_气；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到_木条复燃__，这是_氧_气。
产生氢气的那个电极是_负__极，产生氧气的那个电极是_正_极。
通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是_2:1___。
电解水的实验说明水在通电的条件下，生成_氢气_和_氧气__，
这个过程的文字表达式为__水 通直流电 氢气+氧气_。
实验结论：氢气中的氢和氧气中的氧是从水中产生的，所以水是由__氢和氧__组成的。
实际观察到的现象是正、负两极气体的体积比小于1:2，则原因可能有：
_______氧气微溶于水_________
b、_______氧气与电极发生反应__________________
11、电解水生成了氢气和氧气，说明了（ C ）
水是氢气和氧气组成的 B、水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物
C、水是由氢和氧组成的 D、任务物质在通电时都能够分解
12、（1）水是由_水分子_构成的，氢气是由_氢气分子__构成的，氧气是由_氧气分子__构成的。
如下图甲、乙、丙、丁为四种分子的分子模型，仔细观察后回答：
上图中能表示氢分子的是_甲_（填“甲”“乙”“丙”或“丁”，下同），能表示水分子的是_丙_，能表示氯化氢分子的是（已知1个氯化氢分子中含有1个氯原子和1个氢原子）_丁___。
13、下图Ⅰ是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图，试回答问题。
（1）若乙试管中生成气体A，则A是 氧 气，b应接电源的 负 极。
（2）若用带火星的木条检验B产生的气体，有什么现象？??带火星的木条复燃???。
（3）如果实验中产生氧气的体积是8ml，则生成氢气的体积是 16 毫升。
（4）该实验的文字表达式 水 通直流电 氢气+氧气
