课件22张PPT。人体的气体交换朱国辉1、呼出气体和吸入气体相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？请观察氧气减少，二氧化碳增多 分别向两个盛有澄清石灰水的装置中用口吹气和用针筒打气。
实验原理：
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？探究竟甲乙变浑浊无变化实验结论：
呼出的气体有较多的二氧化碳人体内气体的交换肺泡中的气体交换组织里的气体交换1、肺泡内的气体交换气体交换的过程 （1）交换过程肺泡 肺泡毛细血管 （2）交换结果静脉血动脉血气体交换的原理—气体扩散作用 气体扩散作用，是指一种气体总是由多的地方向少的地方运动，直到平衡为止。观察思考： 老师在教室前面喷洒香水，是教室前面的还是教室后面的同学先闻到有香味？人体内气体的交换肺泡中的气体交换组织里的气体交换2、组织内的气体交换细胞周围毛细血管 （2）交换结果动脉血静脉血（1）交换过程组织细胞 肺通气肺泡内的气体交换气体在血液里的运输组织里的气体交换空气呼吸就是指人体与外界进行气体交换的过程肺泡组织细胞肺通气肺泡内的
气体交换气体在血液中运输组织内的
气体交换（ ）肺
泡呼吸运动扩散作用呼吸的全过程肺泡周围毛细血管细胞周围毛细血管上下腔静脉呼吸的实质：
氧化分解营养物质，释放能量。
缺氧案例高山反应
菜窖缺氧
煤气中毒
一氧化碳和血细胞中的血红蛋白结合，使其丧失了与氧结合的能力，导致组织缺氧。
课堂小结1、通过这节课的学习你获得了哪些知识？2、你通过什么方法获得的这些知识？
验证气体中含有较多二氧化碳的方法：
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
呼吸的全过程：
肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输，组织内的气体交换。
呼吸的意义：
氧化分解有机物，释放能量。
课堂小结课堂小结1、通过这节课的学习你获得了哪些知识？2、你通过什么方法获得的这些知识？
拓展训练 肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要通过的细胞层数（ ）
A、2 B、3 C、4 D、5A拓展训练 氧气在血液中通过（ ）来运输。
A、溶解在血液中
B、与血红蛋白结合
C、与红细胞结合
D、与白细胞结合B拓展训练人体吸收的氧气最终去向是（ ）
A、用来构成组织细胞
B、用来与血红蛋白结合
C、用来交换二氧化碳
D、用来氧化分解有机物D拓展训练 在人体内二氧化碳含量最高的地方是（ ）
A、动脉血内 B、静脉血内
C、组织细胞内 D、组织液里C拓展训练 煤气中毒是因为血红蛋白（ ）
A、携带氧的能力降低
B、携带二氧化碳能力增加
C、携带一氧化碳能力降低
D、携带氧的能力增加A拓展训练 下表提供的数据分别是从人体主动脉、肺动脉、肺泡内和组织细胞处测得的氧与二氧化碳的分压（单位：kpa），请根据表中的数据回答问题：
分析A、B、Ｃ、Ｄ各表示什么部位？
朱国辉
