三年级上册数学教案-3.4 里程表（一）北师大版

教学目标：
1、利用新的计算方法解决火车里程表中的实际问题。提高获取 信息能力和应用意识。
2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决问题的经验。
3培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的学习习惯。 教学重难点：
??重点：能正确计算，掌握减法的计算方法。?
难点：运用新的计算方法，解决一些简单的实际问题。
??教学准备：课件
教学设计：
?一、??创设情境，引入新知
师：同学们，今天老师想让你们看一样东西，你们想看吗？那好（出示课件）谁知道这是什么？（里程表）师板书课题里程表（一）。?
二、自主探究，学习新知。
?1、让学生读懂里程表
?
?
里程/千米
北京——保定
146
北京——石家庄
277
北京——郑州
689
北京——洛阳
813
北京——西安
1200
?
2、解决问题?
课件呈现问题：“保定到石家庄还有多少千米？”?
3、让学生独立解决问题。??
保定到郑州有多少千米？（课件呈现）
师根据学生的汇报板演689-146=543（千米）。?
小结：从图中可以直观看出，求保定到郑州有多少千米，就是求北京到郑州减北京到保定的距离。?
4、813—689求的是哪两个城市间的距离？画一画，说一说。学生独立完成，小组交流，全班交流。
?三、巩固练习。
??1、练一练1题（课件呈现）让学生动手画一画，独立完成，彼此交流。
2、指名板演，集体纠正。?
3让学生画线段图理解，独立完成。师巡视指点。
四、板书设计：??????????????????????????????
里程表(一)
277-146=131（千米）
答：保定到石家庄还有131千米.。
689-146=543（千米）
?????????答：保定到郑州有多少千米??郑州------洛阳