北京版数学五年级下册3.3 3的倍数规律（课件19张ppt）

课件19张PPT。3的倍数规律因数和倍数情境导入2的倍数的特征：（ ）。
5的倍数的特征：（ ）。
22、33、35、68、60中，
（ ）是2的倍数，（ ）是5的倍数，
（ ）是奇数，（ ）是偶数。个位是2、4、6、8、0个位是5、022、68、6035、6033、3522、68、60探究新知3的倍数各有哪些？请填在横线上。
3的倍数（从小到大）有： ……想乘法3×1＝3，3×2＝6，3×3＝9，3×4＝12，3×5＝15……3、6、9、12、15在下面三个数后，再写出几个3的倍数。
102、105、108、 、 、 、
……+3+3111114117120依据下表，分别用3根小棍摆一些数，并思考下面的问题。312102（1）摆出的都是3的倍数吗？3÷3＝1，12÷3＝4，102÷3＝34
都是3的倍数。（2）用4根、5根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？132211213÷3＝4……1，22÷3＝7……1，112÷3＝37……1 都不是3的倍数。（2）用4根、5根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？（2）用4根、5根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？142321214÷3＝4……2，23÷3＝7……2，212÷3＝70……2 都不是3的倍数。（2）用4根、5根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？（3）用6根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？用7根、8根……摆出的数，是3的倍数吗？11443242摆出3的倍数与所需的小棍的根数有什么联系？3的倍数有什么特征？最终发现：
用3、6、9……3的倍数的小棍摆出的数是3的倍数。一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。课堂练习1.判断题。(对的画“√”,错的画“?”)
(1)个位上是3、6、9的数,一定是3的倍数。(　　)
(2)是3的倍数的数,一定是6的倍数。 (　　)
(3) 3的倍数一定是奇数。 (　　)
(4)同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。(　　)××如：15×如：12√在□中填几,这个数就是3的倍数。
（1）760□5　（ ）。　
（2）17□　　（ ）。
（3）25□1 （ ）。
（4）□7 （ ）。
（5）36□ （ ）。7+6+5=180、3、6、91+7=81、4、72+5+1=81、4、72、5、80、3、6、93+6=9在60～70这11个数中：
3的倍数有： ；
5的倍数有： ；
2的倍数有： 。60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、7060、63、66、6960、65、7060、62、64、66、68、70在60～70这11个数中：
同时是2、5的倍数有 ；
同时是3、5的倍数有 ；
同时是2、3的倍数有 ；
同时是2、3、5的倍数有 。6060、7060、6660、61、62、63、64、65、66、67、68、69、7060这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。课后作业谢谢！