三年级下册数学课件　第2课时 分橘子　北师大版(共13张PPT)

(共13张PPT)
数学三年级
下册
第一单元
除法
第2课时 分橘子
一、情景导入
同学们还记得上一节课小猴是怎样分桃子的吗？今天它们又摘了一些橘子，大家想不想再去看看它们是怎样分的吗？
分橘子
二、探究新知
有4筐橘子和散落在筐外的8个橘子，一共有48个橘子，平均分给3个人。
48÷3
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？
可以用算式表示分的过程：
30÷3=10
10+6=16
18÷3=6
除法的竖式计算方法
48÷2的首位能被2整除，48÷3的首位不能被3整除。
48÷2与48÷3有什么不同之处？
竖式第一步中的“3”表示多少，为什么“30”的“0”可以省略不写？
3写在十位上，表示30。
1
2
1
1
0
1
4
1
1
0
2
6
1
1
0
9
8
8
2
2
3
4
2
2
以72÷3为例分析：如果从低位算起，个位上2不够3除，要从前一位借一作10，再除十位时还要减去退的1再除，这样不便于书写，又比较麻烦。
三、巩固练习
64÷4=16
答：64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到16棵。
（1）64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多少棵？分一分，算一算。
……
……
……
……
每个组分的树苗数
4个组分60个积木，每个班分到10块。
还剩24块
4个组分24个积木，每个班分到6块。
1
4
2
2
0
6 4
4
（2）用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步的意思。
6
4
4
2
6
2
2
0
1
6
3
3
0
1
7
2
2
0
7
1
1
5
0
0
4
8
8
1
6
2
2
0
2
8
1
1
0
4
4
4
4
6
6
四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？