Unit 5 What will you do this weekend Lesson 25 教案

精通版四年级英语下册教学设计
Unit 5 What will you do this weekend?
Lesson 25

一、教学目标
1、知识与能力目标：（1）、能在周末活动的真实情景中运用What would you like? I'd like ……进行问答，表达自己的爱好和需求，并能在周末生活中适当运用所学知识。（2）、能听说读写bread、cake四会单词，听说读picnic、sausage三会单词2、过程与方法：通过创设情境使学生感受并学习对话，通过TPR活动，练习并运用所学词汇，通过媒体试听让学生巩固句型，与实际生活相适应。
3、情感态度与价值观：培养学生养成良好的习惯，保护环境，热爱大自然。
二、教学重点
四会单词的认读和拼写。
句型What would you like? I’d like …….的运用。
三、教学难点
句型What would you like? I’d like……的掌握和运用。
对有关食品单词的音、形、义的掌握和在一定语境下的应用。一、教学内容与分析
1. Just speak
在真实的语境中，引导学生用What would you like ?I'd like…进行询问和回答。
2. Just read and write
学习bread和juice两个四会单词，认读sausage，picnic
3. Let's paste
通过表演对话，巩固复习教学内容。
二、课前准备
1.多媒体教学课件。
2.食物和饮料等单词卡片及其食物。
教学步骤
一 热身／复习 (Warming up)
1. Let’s sing a song “Days of the week” (以欢快的节奏调动学生的兴趣，帮助学生迅速进入到英语课的学习氖围中来。)
T: Good morning ,boys and girls. What day is it today ?
S:It’s Tuesday.
T:How’s the weather today ?
S:It’s sunny .
T:Do you like English?
S:Yes, I do. …
（问答练习。通过师生间的问答练习复习回顾上一单元的学习内容。）
二 新课导入 (Presentation)
1. 复习导入。
So, on weekends, We usually do many things. Sometimes we watch TV and go to the park…
(以问答展示的形式回顾周末同学们通常的生活。)
T：We are going to have a picnic this weekend. What will we take? I want to take some fruit、juice and some sausage . How about you? What do you want to take to the picnic? 以此引出话题picnic.并利用课件调动学生的积极性Let’s have a picnic。
教读picnic（领读，个别抽查，长高个。）
2. 让学生重复这句话（Have a picnic），达到熟悉的目的。在学生练习的过程中适时纠正学生的发音。然后以欢快的节奏说唱chant.达到巩固单词的目的。
3.模拟野餐的形式。邀请学生参加表演。
4.Free talk ：学生自由讨论，如果你要去野炊，你会准备哪些东西？
5. 利用课件抢读单词，引出so many things以及句子We have so many things for our picnic.并借助形体语言帮助学生理解句意。同时师生问答What do we have?---We have……....
6. 在问答对话活动中呈现本课新单词bread, cake ，sausage, picnic. （教师领读，学生跟读，个别抽查，大小声读、男女生比赛读。）
7.在此环节上，引出本课新句型What would you like? I’d like…….（采用师生问答以及开火车的形式进行操练。并及时进行评价）
8. 听录音，了解对话内容，模仿对话.(自由读)
9.领读课文，然后分角色朗读。
三 .趣味操练
3 .趣味操练 (Practice)
1) 根据教师出示的图片，迅速说出如：I'd like…，说对的同学可以得到奖励。
2) 根据教师出示的图片，做两人间的快速问答：如：Shall we have a picnic? Let’s go and ask.. What would you like? I'd like…，说对的小组可以得到奖励。在此项操练中，可以进行递进的分层练习，如：在练习的后半部可以出示几种食品的模型或实物，让他们试着说出I'd like some apples and some sausages．使学生们学会根据实际情况进行表达。说对了可以得到更多的奖励，激发学生不断进取的精神。
3) 表演对话。首先让学生们根据教师提供的物品进行表演；然后，让学生自由选择物品进行表演。
1、Let’s chant
Shall we have a picnic?
Ok, Let’s go.
What would you like ? What would you like?
I’d like a hamburger.
I’d like some bread.
2、Pair work
根据课文表演对话。
五、布置作业
1.Listen to the tape and repeat.
2. 在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。
板书设计
Unit5 What will you do this weekend?
Lesson 25
Picnic-------- (have a picnic)
What would you like?
I’d like….. sausage bread cake