商务星球版地理 八下 6.2东北三省 教案
文档属性
| 名称 | 商务星球版地理 八下 6.2东北三省 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-01-15 12:06:14 | ||
图片预览
文档简介
教材版本
星球地图出版社
年级
八年级
学科
地理
课题
第六章第二节 东北三省
学校
作者
教学内容分析：
本节内容主要讲述了东北三省的地形、气候、河流，介绍了自然环境对农业生产的影响以及东北三省发展农业的有利条件，工业的分布及发展的有力条件。
教学目标分析：
1.能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。2.理解东北三省的农业结构及农业发展的有利条件。
3.掌握东北三省的工业发展概况、了解东北老工业基地发展滞后的原因及振兴对策。
教学重难点：
1.东北三省的自然环境特征。
2.东北三省农业发展的条件。
3.三省工业发展与资源分布的关系。
教学策略：
1.运用地图说出东北三省的位置和范围。
2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
教学方法：
讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法、读图法等。
教学过程：
[导入新课]
由东北的图片引入东北三省的学习。你知道我国东北地区有哪些自然特征吗？经济发展如何？让我们一起去探讨吧！
(板书)第二节----东北三省
展示本节课的知识要点。请学生完成导学案的自主学习1至5。明确东北三省的自然特征及其范围。
【冷湿的自然环境】
1．范围：包括黑吉辽，位于我国的东北部。
2．地形：以平原和山地为主，东北平原的主要地形区，山环水绕。
3. 河流：河流主要有黑龙江、松花江、辽河、嫩江、鸭绿江、乌苏里江。
4.气候：冷湿，冬季漫长寒冷、夏季短促凉爽。
5.土壤：人们常把东北平原称为“黑土地 ”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
(板书)1、范围
重点请学生指图课本P11图6-2-1，说明东北三省的范围：包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国(板书)2、地形以平原和山地为主
请学生指图课本P11说明东北的地形。
(板书)3、河流众多，集中东北部。请学生指图课本P11说明东北的主要河流，
通过读图，让学生对东北地区“山环水绕、沃野千里”的山河大势加深印象。
(板书)4、气候冷湿
请学生完成合作探究1，认识东北三省的冷湿气候。小组合作完成后，请学生指图讲解，教师进行地图、图片等资料展示。
（3）气候特征:东北三省气候 。
2、读图（课本P12图6-2-2、6-2-3）比较东北三省内的气候差异。
(板书)5、肥沃的“黑土地”
5.“黑土地”
承转：由于东北三省的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如东北三省的农业。
【重要的农牧业基地】
6．农业的结构、农业发展的条件：
（1）制约因素：东北三省的农业生产与气候密切相关。这里纬度较 ，气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。在春秋季节，由于经常受寒潮影响容易发生 。
（2）有利条件：地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；气候适宜，有利于农作物的生长。
7．盛产玉米、大豆、水稻、春小麦等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
（小结）东北三省的农业生产与气候、地形、土壤等自然条件关系密切。该地区成为了我国最大的商品粮基地。
（承转）我们分析一下东北三省为什么会成为我国最大的商品粮基地。 请学生完成合作探究2，认识我国最大的商品粮基地。
3、阅读课本P13图6-2-4及图6-2-5，认识我国最大的商品粮基地：
（1）说出东北三省的商品粮在我国的地位。
（2）阅读课本相关课文及地图，分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。
（小结）东北三省的粮食产量在全国占有举足轻重的地位，我们也能从超市中看到大量产自东北的农产品，东北三省成为我国重要的商品粮基地和这里优越自然条件和人文条件有着密切的关系，从这里我们要学会具体分析一地的自然和人文特点，因地制宜发展农业生产。
（承转）东北三省在发展农业生产的同时，也发展畜牧业及林业
（板书）3、畜牧业、林业
(新课总结)本节课我们学习了东北三省的自然特征，明确了东北的自然特征对东北农业生产的影响。
【转型中的工业基地】
（1）重工业发达
煤、铁等矿产资源丰富，交通便利，主要工业部门有煤炭、电力、钢铁、机械制造等，被誉为新中国的“重工业摇篮”
（2）振兴东北老工业基地
1.产生的原因
2.出现的问题
3.解决的措施
总结：关键是摆脱对资源的过度依赖，调整工业结构
备注：（讨论、补充或修改）
由图片引入知识点，让学生有一个直观感性的认识
主要河流有哪些，哪些河流是界河
明确黑土地的性质，特点
学生分析气候为什么“冷”和“湿”，明确东北三省的主要气候类型及特点
学生了解气候与农作物的关系
农作物发展的条件
东北三省在发展农业过程中产生的问题及如何解决
学生了解东北三省有哪些丰富的资源
振兴东北老工业基地的对策
板书设计：
冷湿的自然环境
1、位置、范围、地形、气候、河流、山脉
重要的农牧业基地
1、农业结构 2、种植业 3、畜牧业 4、东北林区
转型中的工业基地
1、重工业发达 2、振兴东北老工业基地
检测与拓展（即练习）：
《练习册》
作业：
《课堂作业》
教学反思：本节课是八年级下册第六章第二节东北三省的内容，所学内容比较细，范围比较小，由之前的北方地区到研究该地区更小的范围，学生在学习的方式、思路上有一定的规律可循，从地形、气候、河流、土壤、农业、工业等方面的学习研究，难点在于如何更好的让学生认识一个地区的自然环境与各地理要素之间的相互作用和相互影响，这是本节课的难点，而且学生对于知识点之间的横向及纵向对比不是很有意识，需要教师从旁点拨，往后要加强区域间各种地理要素的对比，使学生有一个系统的了解，加深理解记忆。
星球地图出版社
年级
八年级
学科
地理
课题
第六章第二节 东北三省
学校
作者
教学内容分析：
本节内容主要讲述了东北三省的地形、气候、河流，介绍了自然环境对农业生产的影响以及东北三省发展农业的有利条件，工业的分布及发展的有力条件。
教学目标分析：
1.能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。2.理解东北三省的农业结构及农业发展的有利条件。
3.掌握东北三省的工业发展概况、了解东北老工业基地发展滞后的原因及振兴对策。
教学重难点：
1.东北三省的自然环境特征。
2.东北三省农业发展的条件。
3.三省工业发展与资源分布的关系。
教学策略：
1.运用地图说出东北三省的位置和范围。
2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
教学方法：
讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法、读图法等。
教学过程：
[导入新课]
由东北的图片引入东北三省的学习。你知道我国东北地区有哪些自然特征吗？经济发展如何？让我们一起去探讨吧！
(板书)第二节----东北三省
展示本节课的知识要点。请学生完成导学案的自主学习1至5。明确东北三省的自然特征及其范围。
【冷湿的自然环境】
1．范围：包括黑吉辽，位于我国的东北部。
2．地形：以平原和山地为主，东北平原的主要地形区，山环水绕。
3. 河流：河流主要有黑龙江、松花江、辽河、嫩江、鸭绿江、乌苏里江。
4.气候：冷湿，冬季漫长寒冷、夏季短促凉爽。
5.土壤：人们常把东北平原称为“黑土地 ”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
(板书)1、范围
重点请学生指图课本P11图6-2-1，说明东北三省的范围：包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国(板书)2、地形以平原和山地为主
请学生指图课本P11说明东北的地形。
(板书)3、河流众多，集中东北部。请学生指图课本P11说明东北的主要河流，
通过读图，让学生对东北地区“山环水绕、沃野千里”的山河大势加深印象。
(板书)4、气候冷湿
请学生完成合作探究1，认识东北三省的冷湿气候。小组合作完成后，请学生指图讲解，教师进行地图、图片等资料展示。
（3）气候特征:东北三省气候 。
2、读图（课本P12图6-2-2、6-2-3）比较东北三省内的气候差异。
(板书)5、肥沃的“黑土地”
5.“黑土地”
承转：由于东北三省的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如东北三省的农业。
【重要的农牧业基地】
6．农业的结构、农业发展的条件：
（1）制约因素：东北三省的农业生产与气候密切相关。这里纬度较 ，气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。在春秋季节，由于经常受寒潮影响容易发生 。
（2）有利条件：地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；气候适宜，有利于农作物的生长。
7．盛产玉米、大豆、水稻、春小麦等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
（小结）东北三省的农业生产与气候、地形、土壤等自然条件关系密切。该地区成为了我国最大的商品粮基地。
（承转）我们分析一下东北三省为什么会成为我国最大的商品粮基地。 请学生完成合作探究2，认识我国最大的商品粮基地。
3、阅读课本P13图6-2-4及图6-2-5，认识我国最大的商品粮基地：
（1）说出东北三省的商品粮在我国的地位。
（2）阅读课本相关课文及地图，分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。
（小结）东北三省的粮食产量在全国占有举足轻重的地位，我们也能从超市中看到大量产自东北的农产品，东北三省成为我国重要的商品粮基地和这里优越自然条件和人文条件有着密切的关系，从这里我们要学会具体分析一地的自然和人文特点，因地制宜发展农业生产。
（承转）东北三省在发展农业生产的同时，也发展畜牧业及林业
（板书）3、畜牧业、林业
(新课总结)本节课我们学习了东北三省的自然特征，明确了东北的自然特征对东北农业生产的影响。
【转型中的工业基地】
（1）重工业发达
煤、铁等矿产资源丰富，交通便利，主要工业部门有煤炭、电力、钢铁、机械制造等，被誉为新中国的“重工业摇篮”
（2）振兴东北老工业基地
1.产生的原因
2.出现的问题
3.解决的措施
总结：关键是摆脱对资源的过度依赖，调整工业结构
备注：（讨论、补充或修改）
由图片引入知识点，让学生有一个直观感性的认识
主要河流有哪些，哪些河流是界河
明确黑土地的性质，特点
学生分析气候为什么“冷”和“湿”，明确东北三省的主要气候类型及特点
学生了解气候与农作物的关系
农作物发展的条件
东北三省在发展农业过程中产生的问题及如何解决
学生了解东北三省有哪些丰富的资源
振兴东北老工业基地的对策
板书设计：
冷湿的自然环境
1、位置、范围、地形、气候、河流、山脉
重要的农牧业基地
1、农业结构 2、种植业 3、畜牧业 4、东北林区
转型中的工业基地
1、重工业发达 2、振兴东北老工业基地
检测与拓展（即练习）：
《练习册》
作业：
《课堂作业》
教学反思：本节课是八年级下册第六章第二节东北三省的内容，所学内容比较细，范围比较小，由之前的北方地区到研究该地区更小的范围，学生在学习的方式、思路上有一定的规律可循，从地形、气候、河流、土壤、农业、工业等方面的学习研究，难点在于如何更好的让学生认识一个地区的自然环境与各地理要素之间的相互作用和相互影响，这是本节课的难点，而且学生对于知识点之间的横向及纵向对比不是很有意识，需要教师从旁点拨，往后要加强区域间各种地理要素的对比，使学生有一个系统的了解，加深理解记忆。