商务星球版地理 八下 6.3黄土高原 教案
文档属性
| 名称 | 商务星球版地理 八下 6.3黄土高原 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-01-15 12:08:29 | ||
图片预览
文档简介
《黄土高原》教学设计
一、课标要求
1．举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等风俗习惯的影响。
2．在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述该区域的地形特征。
3. 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，习合作之美。
4．根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验，习保护环境之美。
二、学习目标
1．通过各种资料了解黄土高原是我国文明的摇篮以及富有特色的高原文化，并学会描述其主要文化特点。
2．根据地图和资料了解黄土高原的地形、地貌，并了解其成因，认识到“黄土”对该区域造成的一系列影响。
3．读图分析造成黄土高原水土流失的原因，并讨论由此造成的严重后果。
4．通过资料，分析黄土高原自然灾害频繁的自然原因和人为原因，认识一个区域的环境问题，了解相应的环境保护与资源开发的办法和经验，学会根据问题寻找解决方案。
5．通过认识黄土高原自然环境各要素之间的关系，初步培养正确的人地协调理念，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系。
三、教学重点、难点
（一）教学重点
1．黄土高原水土流失的原因、危害。
2．黄土高原水土保持的措施。
（二）教学难点
黄土高原水土流失严重的原因和水土保持措施。
?四、教学过程
【创设情境激趣导引】
同学们喜欢看《天天向上》这个综艺电视节目吗？主持人“天天兄弟”和嘉宾带领我们一起见识过“世界真奇妙”“南非之旅”和“欧美之旅”；欣赏过“皮影戏”“面人郎”和“中国美女地理”系列；领略过“南北包子大PK”“南北火锅庆团圆”和“南粉北面大集结”，都是我们喜闻乐见，而且能够增长我们见识的内容。近期《天天向上》摄制组计划走进黄土高原这片热土，我们一起来出谋划策吧！
【设计意图】通过创设综艺节目《天天向上》策划的情境，激发学生的学习兴趣，顺利进入学习状态。
【综合探究启迪思维】
锁定外景地（视频展示）
依次呈现中国地图和黄土高原地区图，阅读地图后，明确拍摄黄土高原外景的地点和范围。根据情境主线设置以下问题。
1．黄土高原在我国的____地区。
2．黄土高原东起_____山，西至_____岭；北以____为界连接内蒙古高原，南抵____岭。
3．剧组联系接待事宜，要与_____、_____等省区的人员沟通。
4．本区主要位于我国地势的第___阶梯上，海拔在1到2千米之间。
5．在本区拍摄黄河的外景，只能选择___游和___游河段。
【设计意图】目的是为了在图上明确黄土高原的位置、范围及所跨省区，复习地势状况和本区黄河所处的河段，培养读图能力，为后面分析黄土高原的水土流失奠定基础，预设问题情境，激发学习兴趣。
一、文明摇篮
1．古代文明
中国作为四大文明古国之一，有着悠久的历史，沉淀着灿烂的文化，我们都是炎黄子孙、华夏后代，请嘉宾简述《社稷坛》和《黄帝陵》这两幅照片的涵义。
总结过渡：先辈们依赖黄土高原，创造了源远流长的文化。曾经的夏商、西周、春秋、战国等古代文明都起源于这里。黄河流经本区，黄土疏松肥沃，我们的先民创造出了原始农耕文明和华夏文明，为古老而崭新的“中国”涂上了神秘色彩。
革命战争时期，红色政权在这里发展壮大，延安精神就像火种一样在中国的大地上传播。
2．革命圣地
出示延安的图片，猜猜是什么山？什么水？（回答宝塔山和延河水。）
你知道本区还有哪些革命圣地吗？（红色政权的纪念地，如杨家岭、南泥湾、瓦窑堡、洛川会议旧址等等。）
3．黄土风情──窑洞、信天游、安塞腰鼓、皮影戏、剪纸以及面食
教师诵读作品《站在黄土高原的顶峰上》节选。
民间音乐、民间舞蹈、民间艺术以及民俗文化交错着浓烈的黄土地风味，到处流动着大秧歌的潮水，翻滚着安塞腰鼓的黄尘，夸耀着陕北剪纸的美艳，镌刻着农夫画的图案，飘扬着信天游的呐喊，汇聚成一幅多彩的艺术画卷！
推荐课后阅读作家路遥的《平凡的世界》，从文学作品中读懂黄土高原平凡人的不平凡事。
播放信天游，探讨黄土文化，分析讨论黄土高原上人们的风俗习惯与当地自然环境的关系。
相关资料
窑洞分靠崖式窑洞、下沉式窑洞、独立式窑洞等形式，其中靠山窑应用较多。下沉式窑洞是就地挖坑，形成一个地下四合院。窑洞是中国西北黄土高原上居民的传统居住形式。窑洞最大的特点就是冬暖夏凉，住着舒适，还节能。
为了避免强光刺眼，多数会在窑洞窗户上面贴窗花，剪纸艺术得到发展。
安塞腰鼓：安塞腰鼓以其豪迈粗犷、刚劲奔放、气势磅礴的独特风格而闻名天下，它有机地糅合了秧歌和武术动作，充分表现了黄土地人民憨厚朴实、悍勇威武而又开朗乐观的性格。
【设计意图】通过古代文化、革命圣地、黄土风情三个方面认识黄土高原厚重的文化积淀，黄河和黄土孕育了灿烂的中华文化。以学生喜欢的脱口秀形式呈现和内化，让课堂变成学生思维发展的摇篮。
过渡：黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，对整个世界地质界而言充满着神奇的吸引力，它是如何形成的呢？
二、风吹来的黄土
播放视频，学生得出结论。
【拓展延伸学以致用】
西北有黄土文化，东北有黑土文化，云南一带有红土文化，内蒙有草原文化，西藏有高原文化，这些文化都有各自的特点，说说我们家乡的文化特色吧。
【设计意图】联系家乡的文化特色，认识文化与当地自然环境的联系。
【黄土高原的治理】
结合图片对照，让学生知道黄土高原部分地区今天的新貌以及治理措施。
一、课标要求
1．举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等风俗习惯的影响。
2．在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述该区域的地形特征。
3. 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，习合作之美。
4．根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验，习保护环境之美。
二、学习目标
1．通过各种资料了解黄土高原是我国文明的摇篮以及富有特色的高原文化，并学会描述其主要文化特点。
2．根据地图和资料了解黄土高原的地形、地貌，并了解其成因，认识到“黄土”对该区域造成的一系列影响。
3．读图分析造成黄土高原水土流失的原因，并讨论由此造成的严重后果。
4．通过资料，分析黄土高原自然灾害频繁的自然原因和人为原因，认识一个区域的环境问题，了解相应的环境保护与资源开发的办法和经验，学会根据问题寻找解决方案。
5．通过认识黄土高原自然环境各要素之间的关系，初步培养正确的人地协调理念，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系。
三、教学重点、难点
（一）教学重点
1．黄土高原水土流失的原因、危害。
2．黄土高原水土保持的措施。
（二）教学难点
黄土高原水土流失严重的原因和水土保持措施。
?四、教学过程
【创设情境激趣导引】
同学们喜欢看《天天向上》这个综艺电视节目吗？主持人“天天兄弟”和嘉宾带领我们一起见识过“世界真奇妙”“南非之旅”和“欧美之旅”；欣赏过“皮影戏”“面人郎”和“中国美女地理”系列；领略过“南北包子大PK”“南北火锅庆团圆”和“南粉北面大集结”，都是我们喜闻乐见，而且能够增长我们见识的内容。近期《天天向上》摄制组计划走进黄土高原这片热土，我们一起来出谋划策吧！
【设计意图】通过创设综艺节目《天天向上》策划的情境，激发学生的学习兴趣，顺利进入学习状态。
【综合探究启迪思维】
锁定外景地（视频展示）
依次呈现中国地图和黄土高原地区图，阅读地图后，明确拍摄黄土高原外景的地点和范围。根据情境主线设置以下问题。
1．黄土高原在我国的____地区。
2．黄土高原东起_____山，西至_____岭；北以____为界连接内蒙古高原，南抵____岭。
3．剧组联系接待事宜，要与_____、_____等省区的人员沟通。
4．本区主要位于我国地势的第___阶梯上，海拔在1到2千米之间。
5．在本区拍摄黄河的外景，只能选择___游和___游河段。
【设计意图】目的是为了在图上明确黄土高原的位置、范围及所跨省区，复习地势状况和本区黄河所处的河段，培养读图能力，为后面分析黄土高原的水土流失奠定基础，预设问题情境，激发学习兴趣。
一、文明摇篮
1．古代文明
中国作为四大文明古国之一，有着悠久的历史，沉淀着灿烂的文化，我们都是炎黄子孙、华夏后代，请嘉宾简述《社稷坛》和《黄帝陵》这两幅照片的涵义。
总结过渡：先辈们依赖黄土高原，创造了源远流长的文化。曾经的夏商、西周、春秋、战国等古代文明都起源于这里。黄河流经本区，黄土疏松肥沃，我们的先民创造出了原始农耕文明和华夏文明，为古老而崭新的“中国”涂上了神秘色彩。
革命战争时期，红色政权在这里发展壮大，延安精神就像火种一样在中国的大地上传播。
2．革命圣地
出示延安的图片，猜猜是什么山？什么水？（回答宝塔山和延河水。）
你知道本区还有哪些革命圣地吗？（红色政权的纪念地，如杨家岭、南泥湾、瓦窑堡、洛川会议旧址等等。）
3．黄土风情──窑洞、信天游、安塞腰鼓、皮影戏、剪纸以及面食
教师诵读作品《站在黄土高原的顶峰上》节选。
民间音乐、民间舞蹈、民间艺术以及民俗文化交错着浓烈的黄土地风味，到处流动着大秧歌的潮水，翻滚着安塞腰鼓的黄尘，夸耀着陕北剪纸的美艳，镌刻着农夫画的图案，飘扬着信天游的呐喊，汇聚成一幅多彩的艺术画卷！
推荐课后阅读作家路遥的《平凡的世界》，从文学作品中读懂黄土高原平凡人的不平凡事。
播放信天游，探讨黄土文化，分析讨论黄土高原上人们的风俗习惯与当地自然环境的关系。
相关资料
窑洞分靠崖式窑洞、下沉式窑洞、独立式窑洞等形式，其中靠山窑应用较多。下沉式窑洞是就地挖坑，形成一个地下四合院。窑洞是中国西北黄土高原上居民的传统居住形式。窑洞最大的特点就是冬暖夏凉，住着舒适，还节能。
为了避免强光刺眼，多数会在窑洞窗户上面贴窗花，剪纸艺术得到发展。
安塞腰鼓：安塞腰鼓以其豪迈粗犷、刚劲奔放、气势磅礴的独特风格而闻名天下，它有机地糅合了秧歌和武术动作，充分表现了黄土地人民憨厚朴实、悍勇威武而又开朗乐观的性格。
【设计意图】通过古代文化、革命圣地、黄土风情三个方面认识黄土高原厚重的文化积淀，黄河和黄土孕育了灿烂的中华文化。以学生喜欢的脱口秀形式呈现和内化，让课堂变成学生思维发展的摇篮。
过渡：黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，对整个世界地质界而言充满着神奇的吸引力，它是如何形成的呢？
二、风吹来的黄土
播放视频，学生得出结论。
【拓展延伸学以致用】
西北有黄土文化，东北有黑土文化，云南一带有红土文化，内蒙有草原文化，西藏有高原文化，这些文化都有各自的特点，说说我们家乡的文化特色吧。
【设计意图】联系家乡的文化特色，认识文化与当地自然环境的联系。
【黄土高原的治理】
结合图片对照，让学生知道黄土高原部分地区今天的新貌以及治理措施。