四下 4.5降落伞 教案

《降落伞》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能：能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。
2、过程与方法：能够设计实验探究影响降落伞下降速度的原因。
3、情感态度与价值观：培养学生的合作精神和积极探究科学的素养。
二、教学重难点：
重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。
难点：制作一个性能良好的降落伞。
三、教学准备：
教师：鸡蛋，降落伞，教学图片等。
学生：线段、夹子、剪刀、记录卡等。
四、课时安排：
一课时
五、教学过程：
（一）师生互动，激趣导入：
1、谈话：（出示鹌鹑蛋）同学们猜一猜，老师一松手会出现什么情况？
学生汇报
2、如果我说老师可以让它完好无损地落在地上，你们信吗？（学生汇报）
3、教师现场演示。
4、看，降落伞多神奇呀！你们想不想更深入地了解它？今天就让我们一起走进降落伞的科学之旅。（板书课题）
（二）师生交流，动手制作
1、为了使同学们更好地认识降落伞，老师给大家准备了一些图片。（课件出示图片，学生观察）
2、通过观察这些图片，你有哪些发现？
（1）学生汇报
（2）师小结：同学们的收获可真不小，伞面、伞绳、悬挂物是降落伞必不可少的要素。
(3)还有不同的发现吗？
（4）了解降落伞在下降过程中所受的力。
3、学习制作步骤。
4、小组合作，动手操作。
5、教师巡视，适当指导。
6、上台展示降落伞。
7、你觉得各组的降落伞有什么不同？（观察汇报）
（三）交流猜想，实验探究
1、你认为降落伞下降的快慢和什么因素有关呢？
（1）交流猜想。
（2）教师小结：这都是我们的猜想，需要我们进一步验证，小组讨论，选一个因素进行研究。
2、出示讨论要求。
3、确定研究主题，并设计实验方案。
4、走出课堂，实验探究。
5、通过试降，你发现了什么？（下降的速度不一样，有的快，有的慢）
教师小结：刚才我们发现，有的降落伞下降的快，有的下降的慢。
你认为降落伞下降的快慢和什么因素有关呢？
（1）学生汇报
（2）师生小结
（四）拓展延伸，升华情感
1、谈话：同学们，今天我们一起研究了降落伞，那你知道在哪些地方能用到降落伞吗？
2、学生汇报。
3、教师出示神州十一号返回仓降落视频，了解降落伞的作用。
4、（出示图片）了解降落伞其他作用。
（五）联系实际，课堂总结：
1、同学们，这节课你学到了哪些知识？（学生汇报）
2、教师总结：同学们，科学无处不在,让我们在生活中留心观察、积极探究，做个热爱科学、热爱生活的有心人。
六、板书设计
降 落 伞