2020春人教部编版七年级语文下册同步测试：24河中石兽（附解析答案）

24__河中石兽

1．给下列加点的字注音。
河干(　gān　)　　　　　 圮(　pǐ　)
棹(　zhào　) 铁钯(　pá　)
木杮(　fèi　) 湮(　yān　)
啮(　niè　) 溯(　sù　)流
【解析】 注意“棹”的声母是“zh”不是“z”；“钯”不要读作“bǎ”，“杮”不要读作“shì”。
2．下列句中加点的“之”字的用法不同于其他三项的一项是(　D　)
A．闻之笑曰　　　　　 B．当求之于上流
C．一老河兵闻之 D．其反激之力
【解析】 前三项均为代词，最后一项为助词“的”。
3．下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是(　C　)
A．一讲学家/设帐寺中
B．沧州南/一寺/临河干
C．果得/于/数里外
D．然则/天下之事
【解析】 C项的朗读节奏划分应为：果/得于/数里外。
4．按要求填空。
(1)古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子十六岁。“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联的上联是清朝乾隆皇帝出的，暗指一位老人的年龄。当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是__一百四十一__岁。
(2)“析字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧，或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游，见清泉汩汩，小溪潺潺，风景甚是怡人，便驻足欣赏。又见一位老樵夫在溪边休息，恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动，随口吟出一联：“白水泉边女子好，少女最妙。”没想到老樵夫听了也应声对出一联：“山石__岩__下古木__枯__，此木为__柴__。”纪晓岚听罢，与老樵夫相视而乐。请根据对联与汉字的知识，将老樵夫对出的一联补充完整。
【解析】 (1)上联中两个甲子年是一百二十岁，再加上“三七岁月”即二十一岁，所以是一百四十一岁。下联中“古稀双庆”即是两个七十岁，“一个春秋”即一岁，所以也是一百四十一岁。(2)上联中采用了拼拆汉字形体的技巧，将“白水”组成“泉”字，将“女子”组成“好”字，将“少女”组成“妙”字。所以将下联中“山石”组成“岩”字，将“古木”组成“枯”字，将“此木”组成“柴”字。由此可完成填空。
5．《河中石兽》这篇文章“寓意于事”，即借一件事来阐述一个道理。请你也采用这种方法，通过叙述一件事来阐述一个道理。
示例：有一个猎人，在湖边张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来。没想到鸟的力气很大，反而带着网一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命追。一个农夫看到了，嘲笑猎人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”“如果网里只有一只鸟，那我是抓不到的，”猎人边跑边说，“可是我有把握抓到这群鸟。”结果他真的抓到了。因为到了傍晚，网里的鸟都开始往不同方向飞，它们都想飞回自己的巢。有的想往森林飞，有的想往沼泽飞，而也有想往田里飞的。结果它们很快就和网一起掉在地上，通通被猎人抓起来了。
一开始，落网之鸟为了活命，齐心协力，团结一致，劲往一处使，所以成功地飞上天空。到后来，鸟儿们四分五裂，各怀私念，没有了团结一致的合力，坠落下来也是自然的道理。这虽然只是一则故事，但道理却是显而易见的：只有团结才能产生力量。

阅读《河中石兽》，完成6～9题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　B　)
A．沧州南一寺临河干(面对)
B．二石兽并沉焉(合并)
C．求二石兽于水中，竟不可得(寻找)
D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
【解析】 B项“二石兽并沉焉”意思为：两只石兽一起沉没于此。“并”的释义为“一起，一并”。
7．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是(　D　)
A．是非木杮　 安能辨我是雄雌
B．岂能为暴涨携之去 以为顺流下矣
C．一老河兵闻之 无丝竹之乱耳
D．山门圮于河 求二石兽于水中
【解析】 答题时需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A项中“是”的意思分别是：这/判断动词，是；B项中“为”的意思分别是：被/认为；C项中“之”的意思分别是：代词，这件事/助词，不译，用在主谓之间，取消句子的独立性；D项中“于”都是“在”的意思。
8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？
(2)如其言，果得于数里外。
按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。
9．这个故事说明了一个什么道理？
示例：遇事不能主观推论，要实事求是，综合考虑各种现实因素。(意思对即可)
【解析】 文中的主旨句是“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”，用自己的话概括就是：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就做出主观的判断。

(一)阅读下面文言文，完成10～13题。
农夫与行者
道旁有甫田，农夫耕之，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！田且甫矣，数息而后一锄，将终岁无能为乎！”农夫闻之，招行者曰：“余将老于农矣予，而莫知所以耕，子可示我以耕之道乎？”行者于是解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，而气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！”农夫曰：“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。
10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　D　)
A．行者于是解衣下田(过路的人)
B．而气竭汗雨(尽、完)
C．徐谓农夫曰(告诉)
D．行者服而退(退出)
【解析】 解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。A项句意为：过路人于是就脱下衣服走到田里。解释正确。B项句意为：力气用完了，汗如雨下。解释正确。C项句意为：慢慢地对农夫说。解释正确。D项句意为：过路人心服口服地离去了。“退”应是“离去”的意思。
11．用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
非 耕 难 乃 子 之 术 误 矣 人 之 处 事 亦 然 欲 速 则 不 达 也
非耕难/乃子之术误矣/人之处事亦然/欲速则不达也
【解析】 做断句题要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句句意为：不是耕地困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。据此划分即可。
12．用现代汉语翻译下面的句子。
余将老于农矣予，而莫知所以耕，子可示我以耕之道乎？
我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不知道怎样耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？
【解析】 注意本句中重点词有：将(将要)；莫(不)；所以(用来……的方法)。
13．结合文章内容，你认为行者是一个怎样的人？
示例：行者是一个眼高手低、缺少实践经验的人。(意思对即可)
【解析】 解答时，在把握全文内容的基础上，分析人物形象。文中过路人嘲笑农夫的耕地方法，在用自己认为的耕地方法实践之后，发现自己所认为的方法是错误的。农夫多年耕地经验告诉人们做任何事，刻意追求速度反而会达不到目的。这则故事的寓意就是实践出真知，欲速则不达。由此可知行者是一个眼高手低，缺少实践经验的人。
【参考译文】
农夫与行者
道路旁边有一大块田，有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了就说：“你这个农夫真是太懒了！田地这么大，你喘几口气才挥一下锄头，就是到了年终也干不完呀！”农夫听了，扬手招呼过路的人说：“我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不知道怎样耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人于是就脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出了，向前倒在田里。(他)慢慢地对农夫说：“我从今以后知道耕地的困难啦！”农夫说：“不是耕地困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地离去了。
(二)阅读下面文言文，完成14～17题。
当止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空②而缭曲③，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦④，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑤虎退路，两穴并⑥聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑦，死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①樵：打柴。②嵌空：深陷的样子。③缭曲：曲折缭绕。④窦：孔穴。⑤窒：堵住。⑥并：一起。⑦不食顷：不到一顿饭的工夫。
14．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　A　)
A．遂蛇行而入(一种动物)
B．两穴并聚柴以焚之(来)
C．虎被熏灼(炙，烧)
D．避入石穴中(躲)
【解析】 A项“蛇”意为“像蛇一样”。
15．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限划两处)
此 事 亦 足 为 当 止 不 止 之 戒 也
此事/亦足为/当止不止之戒也
【解析】 划分节奏主要依据句子含义及其结构。结构上一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。本句的主语是“此事”，谓语是“为”。该句句意为：这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。据此划分即可。
16．用现代汉语翻译下面的句子。
不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。
没料到(他)曲曲折折地爬了几步，忽然看见光亮，(他)竟然反而走出山洞了。
【解析】 注意本句中重点词有：意(意料)；睹(看见)；竟(竟然，居然)；反(反而)。
17．老虎的死因是什么？这则故事告诉我们一个什么道理？
老虎之死，在于贪也，欲望烧毁一切。如果老虎退一步，虽不能吃樵夫，但却可保全性命。凡事应当环顾全局，当行则行，当止则止。如果为了某种利益而一意孤行，其结果也许会事与愿违。


【参考译文】
当止不止
有个打柴的人，在山里走着走着遇到了一只老虎，他就躲到一个石洞里，老虎也跟着他进了洞。石洞本来就幽深而曲折，打柴人辗转向里走，洞渐渐地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了打柴的人，就拼力强行向里走。
打柴人十分困窘急迫，他看到旁边有一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了进去。没料到(他)曲曲折折地爬了几步，忽然看见光亮，(他)竟然反而走出山洞了。(打柴人)就用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个洞口架柴堆用烧柴堆(的方法来熏老虎)。老虎被烟火熏烧，怒吼声震动山谷，不到一顿饭的工夫就死了。
这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。
(三)阅读下面文言文，完成18～21题。
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货③之溺大氓④者乎？
【注释】①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③大货：非常多的财物。④大氓：有钱有势的人。
18．解释下列句中加点的词。
(1)永之氓咸善游____都____
(2)中济，船破，皆游____渡，渡河____
(3)有顷，益怠____疲惫____
(4)遂溺死____于是，就____
【解析】 解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。(1)句意为：永州的百姓都善于游泳。咸：都。(2)句意为：渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。济：渡，渡河。(3)句意为：一会儿，他更加疲惫了。怠：疲惫。(4)句意为：于是就淹死了。遂：于是，就。
19．用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
汝 愚 之 甚 蔽 之 甚 身 且 死 何 以 货 为
汝愚之甚/蔽之甚/身且死/何以货为
【解析】 注意本句中“愚之甚”“蔽之甚”“何以”的提示作用。
20．用现代汉语翻译下面的句子。
其一氓尽力而不能寻常。
其中一个人虽然竭尽全力也不能像平时那样游得远。
【解析】 注意本句中重点词有：尽(竭尽，尽力表现出某种动作行为)；寻常(平常，普通，这里指像平时那样游的得远)。
21．文中所写落水之人为何被溺死？这个故事告诉我们什么道理？
示例：不肯放弃腰中钱财而被溺死；它告诉我们不要过分看重钱财，在金钱和生命面前要懂得取舍。
【解析】 解答时，分要点归纳文言文大意，结合关键句子概括得出主旨即可。文中的“氓”因“腰千钱，重”而落后，最终精疲力竭而溺亡。他对钱财的贪婪使他不肯舍弃钱财来保住自己的生命，从而引发了作者“大货之溺大氓”的感叹。文章讽刺了世上那些贪财好利的人，如果不猛醒回头，必然葬身于名利场中。综合上述分析，整理得出答案即可。
【参考译文】
哀溺文
永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人虽然竭尽全力也不能像平时那样游得远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它！”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲惫了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙蔽到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。
我对此感到十分悲哀。如果像这样，难道不会有因为大的利益就淹死大人物的事情吗？