变色龙 1

课件13张PPT。苏教版五年级语文上册变色龙学习文章内容，了解变色龙的外形特点及生活习性。
增强保护动物的意识。
有感情地朗读课文。学习目标:连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实
判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚
震惊 豆藤 迟钝 伺机 腹部 椭圆形
香蕉 棕色 刹那间 长筒状读一读: 通过读课文，你对变色龙这位朋友
了解了多少？ 谈一谈:（1）我们发现变色龙。
（2）我们端详变色龙。
（3）我们放回变色龙。学习分段:（1）我们发现变色龙。(1~8)
（2）我们端详变色龙。(9~15)
（3）我们放回变色龙。(16)学习分段:变色龙作者如何端详变色龙？一、变色龙的外形；
二、变色龙的捕食；
三、变色龙的变色。 这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。外表：头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。捕食： 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。变色作者是怎样把变色龙写得这么好的？一、看二、问三、听四、摸……绘声绘色…… 弟弟绘声绘色地向我们讲述着他参加运动会的经过。……名副其实…… 他学习认真、成绩优秀，是名副其实的学习小能手。