牛津上海版高中三年级第一学期Module 2 The things we do Unit 3 Travelis ecotourism 课件（共25张）

(共25张PPT)
咬文嚼字、品味文本
What
is Ecotourism?

CONTENTS
01
教学理念
02
教学设计
03
教学步骤
04
教学效果
CONTENTS
01
教学理念


















教学理念





词汇
文本
CONTENTS
02
教学设计














教材分析
学情分析
教学目标
重点难点

























教材分析


教材：《牛津英语》(上海版)高中三年级第一学期
模块：Module 2 The things we do
课文：Unit 3 Travel中的补充阅读What is ecotourism?


学情分析

《新课程标准和教学大纲》






高一学生
掌握词汇的构成法。
注重词汇在语境中的语义内涵。




高二学生
体会词汇在情境中的语义功能。
正确使用习得词汇表达不同的功能、意图和态度等。





高三学生
区分同一词汇 在不同语境中的内涵差异。
根据不同情境得体得运用习得词汇。



知识
技能
理解文本结构和文本内容



过程
方法
品味主题词ecotourism和greenwashing



价值观
提高生态旅游的意识
教学目标





重点

难点
准确地运用本课核心词汇表达观点。
在语境中体悟ecotourism和greenwashing的内涵。
重点难点

CONTENTS
03
教学步骤











Pre-reading
游戏导入

While-reading
激活
探究
内化
反思

Post-reading
学生展示











Homework
教学步骤

Ecotourism = ecology + tourism
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PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/
语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/


辨析词根
Ecotourism is defined as…


查找定义
unique & responsible


筛选信息
案例一：ecotourism

案例二：greenwashing




探究


内化


反思


激活
greenwashing




激活
“If these chimneys are painted green, will they stop discharging smoking? Why?”







探究


激活
Food for thought:

Do you think greenwashing is a true ecotourism?
Insecticide is labeled as eco-friendly.
Greenwashing
____________
ecotourism
label



探究


内化


激活
1
2
Ecotourism or Greenwashing?



探究


内化


反思


激活



探究


内化


反思


激活
Assignment
Directions: Suppose you are now working as a part-time tour guide for “Green Island Travel Agency”, which wants to attract more tourists. You are asked to write an article introducing some new forms of tourism such as ecotourism, activity holidays, etc.
The following 2 aspects should be included:
The activities the tourists can participate in.
The advantages of these new forms of tourism.
CONTENTS
04
教学效果










学生反馈



01
上完这节课后，我知道了如何从文章中去揣摩单词的含义，而不是简单地通过查字典来了解单词的含义。
——高三7班 赵睿
基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。


02
这节课不仅让我了解了一种新型的旅游方式，也提醒了我下次旅游的时候，要注重保护自然环境和人文资源。
—— 高三7班 任真

效果



提升综合语言运用能力
提升环保旅游意识
形成有效的学习策略
教学效果


获取信息
处理信息
分析问题
解决问题

语法正确
语用合理
咬文嚼字 品味文本
教师成果

Thank You!