第一轮复习： 第一轮中考复习：沪教版第一章《开启化学之门》考点评析

【第一轮复习】
第一轮中考复习：沪教版第一章《开启化学之门》考点评析
湖北省石首市文峰中学 刘涛
一、基础知识
1.学习和研究化学，可以帮助我们正确认识化学物质，合理地利用自然资源，高效地发展科学技术。
【知识剖析】化学给我们的衣食住行带来了巨大的变化，在环境保护、医药卫生、新材料研制、能源开发等领域做出了巨大的贡献，促进了人类社会生活质量的不断改善与提高。
2．世界卫生组织推荐使用铁锅炒菜，原因是能使食物中含有铁元素。
3．碳酸氢铵（化学式NH4HCO3）加热，出了生成有刺激性气味的氨气（化学式NH3），还生成了二氧化碳（化学式CO2）和水（化学式H2O）。
【注意事项】由于碳酸氢铵在较高温度下会迅速分解，所以碳酸氢铵应密封保存于阴凉之处，以防受热分解。
4．氮气能作为食品的保护气，原因是氮气很稳定，在常温下很难与其他物质发生反应。
5．我国古代的化学工艺有青铜器的制造、铁的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制，都是举世闻名的。
6．化学研究的主要内容有研究物质的性质与变化，研究物质的组成与结构，研究物质的用途与制法。
【注意事项】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
7．科学探究的一般过程是提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流。
8.常见的化学实验仪器
⑴用于加热的仪器。可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网加热（间接加热）的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
【知识要点】给试管中固体加热时，试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部引起试管破裂；给试管中液体加热时，液体量不超过试管容积的1/3，试管与水平面约成45°角，管口不能对着别人与自己，防止试管中的液体爆沸喷出伤人；试管加热时，应先对试管均匀受热，再集中对准药品部位加热，防止试管受热不均，引起试管破裂。
练习1：下列仪器可以在酒精灯上加热的是（ ）

⑵能提供热源的仪器是酒精灯。
【知识要点】酒精灯中的酒精量不超过容器的2/3，也不应少于容积的1/3；酒精灯加热时，应使用火焰的外焰部位加热，因为外焰部位温度最高；不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；酒精灯使用完毕，不可用嘴吹灭，应使用灯帽盖灭。
练习2：下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（ ）




A B C D
⑶用于收集或贮存气体的仪器是集气瓶；盛装固体颗粒的仪器是广口瓶，盛装溶液的仪器是细口瓶，盛装易挥发液体的仪器是棕色瓶。
【知识要点】集气瓶使用时，注意不能加热；固体和气体反应剧烈放热时，瓶底应放少量水或沙（如铁丝在氧气中燃烧）；收集气体时应用玻璃片盖住瓶口。
练习3：实验室中锌粒通常盛放在下面的哪种瓶中（ ）

⑷作为搅拌器和引流用的仪器是玻璃棒。
【知识要点】玻璃棒在不同的实验操作中，作用并不相同。过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅；溶解操作中，玻璃棒的作用是加快溶解的速率。
练习4：下列实验基本操作正确的是（ ）

二、重点知识
1．没有新物质生成的变化是物理变化，如水的三态变化等；生成新物质的变化叫做化学变化，也叫做化学反应，如木条的燃烧，植物光合作用等。化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成。
【点评】化学变化伴随发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。各种现象仅仅有助于判断物质的变化，但并不是判断物理变化与化学变化的依据。判断物理变化与化学变化的唯一依据是有没有新物质生成。
练习5：我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是（ ）
A．瓷碗破碎 B．石蜡熔化 C．纸张燃烧 D．湿衣晾干
2．物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，如颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度等；物质在发生化学变化时所表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、酸碱性等。物理性质和化学性质的本质区别是是否需要发生化学变化了表现。
【点评】物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，描述它们时一定要注意词语的准确性。例如：“木材能燃烧”是指木材的化学性质；“木材燃烧”是指木材与氧气发生化学反应，属于化学变化。在描述物质性质时，一般会用到“易、能、会、可”等字眼，在判断物质性质与变化时要注意用语叙述甄别。
练习6：列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）
A．用铁、铝制作炊具 B．用干冰进行人工降雨
C．用酒精作燃料 D．用铜制作导线
3.纯净物：由一种物质组成；混合物：由两种或两种以上物质混合而成的。
【点评】纯净物与混合物的区别是根据所含的物质种类进行分类，与元素种类的多少无关。有的纯净物可能只含有一种元素，例如：氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe）等，有的纯净物中可能含有多种元素，例如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、高锰酸钾（KMnO4）等。而混合物中也可能只含有一种元素，例如：氧气（O2）与臭氧（O3）的混合物。
练习7：据报道，某地一名幼女误将涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环己烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液属于（ ）
A．混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物
4．测定空气中氧气的体积分数
⑴实验步骤：

①检查装置的气密性；
②在燃烧匙中装入足量红磷
③点燃红磷，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察到现象：红磷燃烧产生大量的白烟。
④待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，现象有水进入到瓶中，约占容积的1/5。
⑵实验结论：空气中氧气的体积含量约为1/5。
【点评】“空气中氧气含量”测定实验成功的关键：①装置不漏气；②燃烧后的产物要是固体；③燃烧物的量要足量等。若反应结束后，水进入集气瓶中达不到容积的1／5，则可能的原因有：①红磷的量不足；②装置的气密性不好；③未等装置完全冷却就打开了打开止水夹；④红磷不纯，里面含有能够生成气体的杂质；......
练习8：右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
5．化学实验要求与基本操作
⑴取用块状或大颗粒状固体常用镊子，操作要领是“一横、二放、三慢竖”，即向试管里加块状药品时，应先把试管横放，把药品放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品沿着管壁缓缓滑到试管底部。
【知识剖析】取用粉末状或小颗粒状固体常用药匙或纸槽，操作要领是“一斜、二送、三直立”；倾倒液体时，操作要领是“一贴、二靠、三缓慢”。
练习9：下列取用试剂的操作图示错误的是（ ）


A．药匙取粉末 B．纸槽取用粉末 C．倾倒液体 D．取用块状固体
⑵“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
【点评】在化学实验安全操作中，还有 “三不一要”原则，即：用剩的药品要做到不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
练习10：化学实验室科学探究的重要手段之一，下图中的操作正确的是（ ）

A． B． C． D．
⑶用于量取一定体积液体的仪器是量筒，用于称量一定质量的药品的仪器是托盘天平。
【注意事项】量筒：不可用作反应器；不可用来加热；量液时，应倾斜倾注液体，观看读数时，视线应与凹面平齐。托盘天平：最小刻度可准确至0.1克；“左物右码”（左边托盘放待测物体，右边放砝码）；称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上。
练习11：某同学要用托盘天平称量3.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，你认为此时他应该（ ）
A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
参考答案：1～11．A 、C 、A 、C、C 、C、A、D、D、C、 A。