3.3 影子的秘密 教案

《影子的秘密》 教案
导入：
上节课我们已经了解了阳光下物体的影子，那今天我们先做个与影子有关的游戏。——“踩影子”
讲游戏规则
2、做游戏（5分钟）
我们请游戏获胜者讲一讲有什么技巧？获胜的同学找到了影子的特点所以才能取胜，那影子的变化是怎么产生的？（学生汇报）今天我们一起来探讨——《影子的秘密》（揭示课题）
新课：
实验活动??开展探究?一、利用教师提供的材料（手电筒、木塞）做模拟实验。初步感知光源、遮挡物、影子三者之间的关系1、改变光的角度观察影子的变化
师：生活中有很多会发光的物体，他们给我们带来了光明，像电灯、太阳、蜡烛等等这样自己发光的物体我们可以把他们称作光源。通过刚刚的游戏说一说影子是一成不变的吗？有哪些规律呢？生：影子有时长，有时短，方向不一样，形状不一样。可能和光源的角度、位置、物体形状有关。
师：有了猜想，怎样能验证呢？——实验证明
接下来我们就从不同角度照射桌面的木塞，观察改变光的照射角度影子的变化。
师：我们在做实验之前要有实验计划。根据我们已有的实验经验，我们应该选择其中的一项进行实验，其他条件不变。（位置改变）
接下来请同学们小组讨论一下，你们小组想研究什么？制定一下你们小组的实验计划。哪个小组汇报一下你们的实验计划是怎样制定的？学生：汇报师：有没有小组同学替他补充？老师有个问题：在这个时间当中改变的是什么条件，不变的是什么条件？只改变光源的角度，而不改变光源的距离，操作起来容易吗？大家动手试一试？
光源照射的距离很容易改变，有什么办法能解决这个难题呢？老师有一个办法，我们可不可以准备一个线绳，一端系在手电筒上，另一端我们拉紧。解决了这个难题，那么我们小组进行合作实验。（学生小组实验，老师指导）
小结：影子总在背光的一面；光源直射影子最短、斜射程度越大影子越长。
改变木塞的摆放观察影子的变化。
小结：影子的形状和光源所照射的物体侧面形状有关。
影子游戏继续探究影子的特点。
师：我们知道了一些影子的秘密，现在我们利用手里现有的玩具和文具也来做一做影子的游戏，(每个同学都试一试)那么在做的时候，请同学们仔细观察，影子有什么变化？那影子这些变化和哪些因素有关系呢？（PPT课件）课堂总结：
同学们，我们回顾一下这节课我们学到了哪些关于影子的知识。1.影子总在背光的一面。2.影子的形成要有：光源、遮挡物和接收屏，遮挡物还要挡在光源和接收屏的中间。3.从不同侧面照射得到的物体的影子形状不同。4.影子的长短、方向随着光源照射的角度改变而改变，影子的形状与物体摆放有关系。 ?
实验记录单(一)
光照的角度（位置）
影子的长短
直射（上面）
斜射（侧面）
我们发现：影子的长短与光源的位置 （有光或无关）；照射角度越小影子 ；照射角度越大，影子越 。影子方向和光源照射的方向 。（相反或相同）