冀教版三上 6.1周长的认识 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 冀教版三上 6.1周长的认识 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-15 18:21:50 | ||
图片预览
文档简介
冀教版数学三年级上册 6.1周长的认识 同步练习
一、按要求回答问题。
1.描出下面图形的周长。
2.你能求出下面图形的周长吗？（单位：厘米）
（1）
（2）
（3）
（4）
3.写出方格纸上的图形的周长是多少。（每个小正方形的边长是1厘米。）
答案解析部分
一、按要求回答问题。
1.
解析：根据周长的定义画出图形周长即可。
2.（1）5+5+8=18（厘米） （2）4×3=12（厘米） （3）5×2+6×2=22（厘米） （4）2×6=12（厘米） 21世纪教育网版权所有
解析：图形的周长=组成该图形的所有线段长度之和。
3.
解析：按照周长的定义，数出方格纸上图形的周长即可。
一、按要求回答问题。
1.描出下面图形的周长。
2.你能求出下面图形的周长吗？（单位：厘米）
（1）
（2）
（3）
（4）
3.写出方格纸上的图形的周长是多少。（每个小正方形的边长是1厘米。）
答案解析部分
一、按要求回答问题。
1.
解析：根据周长的定义画出图形周长即可。
2.（1）5+5+8=18（厘米） （2）4×3=12（厘米） （3）5×2+6×2=22（厘米） （4）2×6=12（厘米） 21世纪教育网版权所有
解析：图形的周长=组成该图形的所有线段长度之和。
3.
解析：按照周长的定义，数出方格纸上图形的周长即可。