三年级下册数学课件　第3课时 简单的小数加、减法　苏教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
数学三年级
下册
第八单元
小数的初步认识
第3课时
简单的小数加、减法
一、谈话引入
笔算下面各数，看谁算得又对又快。
38＋98＝
98－87＝
91－29＝
56＋23＝
136
11
62
79
在前几节课的学习中，我们认识了新朋友---小数，今天我们就一起研究小数的加、减法。在实际生活中，处处要用到小数加、减法的知识。这是李阿姨刚开张的早点店，这节课，让我们到她的早点店看一看吧！
二、交流共享
从价目表上你们知道了哪些信息？
馒头0.5元，豆浆0.7元，馄饨2.8元，面条3.4元
你想选购李阿姨早点店里的哪些食物？
买一个馒头和一杯豆浆一共要多少元？
0.5＋0.7＝
将0.5元看成5角，将0.7元看成7角，5角加7角是1元2角，也就是1.2元。
刚才我们把以元为单位的小数转换成，以角为单位的整数计算。得出了结果，下面我们一起探究如何列竖式计算。
小数的整数部分用元吗，小数部分用角，想想竖式怎么列？
元
角
0. 5
＋ 0. 7
1
2
.
加法的竖式要注意什么？计算小数加法时，为什么要把加法中的小数点对齐？为什么得数中也要点上小数点？这个小数点应该点在什么位置？
运用小数直接计算时，只要把小数点对齐，相同的数位就会对齐，计算时满十要向前一位进一。
小数加法和整数加法的异同点。
小结：共同点是数位对齐，低位算起，满十进一；不同点是要点上小数点。
在大家的共同努力下，我们知道了1个馒头和1杯豆浆一共要1.2元，那么1碗面条比1碗馄饨贵多少元？
3.4－2.8＝
能不能也用竖式把你的思考过程表达出来？
元
角
3. 4
－ 2. 8
0
十分位上的数不够减怎么办？
得数前面的0和小数点能不能不写？计算小数减法和计算整数减法有什么异同点？
6
.
观察小数加、减法的竖式，你觉得小数的加、减法应该怎样计算？
小结：将小数点对齐，从低位算起，按整数加、减法计算法则计算，再把小数点移下来，写上小数点，同时在加法中“满十进一”，减法中“退一作十”。
列竖式计算时，要注意什么？如何对准数位？
除了刚才已经选择的早点外，你还喜欢哪两种食品？先求出这两种食品价格的和，再求其价格的差，同学之间相互交流。
三、反馈完善
0
8
0
6
7
.
5
.
2
.
1
.
0. 6
＋ 0. 9
0. 8
－ 0. 7
1. 9
＋ 0. 4
1. 6
－ 0. 8
0.6＋0.9＝
0.8－0.7＝
1.9＋0.4＝
1.6－0.8＝
1
.
.
.
1
1
5
.
0
1
2
3
0
8
1.1＋2.8＝
3.1－1.3＝
3.9＋2.5＝
7.3－0.4＝
1. 1
＋ 2. 8
3. 1
－ 1. 3
3. 9
＋ 2. 5
7. 3
－ 0. 4
.
.
.
6
1
1
8
3
9
6
9
4
.
张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架用去3.2米。修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？
4.6＋3.2＝7.8（米）
答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。
四、反思总结
通过学习，你有什么收获？还有哪些疑问？