二年级上册数学教案-9.1 长颈鹿与小鸟北师大版

北师版二年级上册第九单元《长颈鹿与小鸟》

一、教学内容：
北师版二年级上册第九单元《长颈鹿与小鸟》，教科书90页。
二、教学目标：
1、经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6~9的乘法口诀求商的方法。
2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。
三、教学重难点：
1、求一个数里有几个几用除法（包含除）
2、用乘法口诀求商。
四、教学准备：
教具准备：多媒体课件
教学方法：创设情境法 合作学习法 讲授法 练习法
五、教学过程：
（一）情景导入
在美丽的大森林里住着一只长颈鹿，他是一位优秀的建筑师，他为大家修造了“长颈鹿”小区，让小动物们都有了一个温暖的家。
冬天到了，小鸟们准备住在温暖舒适的“长颈鹿”小区里。
长颈鹿和小鸟之间会发生什么事呢？我们一起来听听吧。
（播放语音）出示课题：长颈鹿与小鸟。
（二）探索新知
1、T:你们知道长颈鹿在想什么吗？
S：它在想需要几间房子。
T：你是怎么猜到的？（生完整的叙述条件、问题，课件出示数学信息，再请学生复述。）
同学们，请你们帮助长颈鹿先生算一算需要几间房。
（板书：长颈鹿要准备几间房？）
生1:42÷6=7（间） 板书：42÷6
师：为什么要用除法计算呢？
生1：因为6只小鸟住一间，42里面有几个6就要几间房（复述）
师：所以其实我们就是要求（板书：42里有几个6）
师：所以要用除法计算。那么商是几可以用什么方法算呢？请把你的计算方法写在数学本上。
师：和同桌说一说你是怎样算出结果的。
（3）展示汇报
说到乘法口诀时板书商、单位、口诀
板书：列表法、画图法、连减法、乘法口诀
小结：像这样，求一个数里有几个几的时候就用除法。
在求商的这么多种方法中你认为哪种方法最方便？（S：乘法口诀）
师：所以大家要牢牢记住乘法口诀，这样计算起来就快多啦！
师：解决完问题，最后还有写...生一起口答（师板书）
2、 T：同学们，你们真聪明，帮助长颈鹿解决了问题。现在长颈鹿开始造房子了，造一间房子需要7块小木板，长颈鹿用63块小木板能造几间房子？
师：要解决这个问题，我们需要用到那些数学信息？请你把数学信息和问题完整的说出来。（生复述）
独立思考、四人小组讨论，代表汇报。
（引导学生说出为什么用除法计算，怎样算出得数）
板书：63÷7=9（间） 七九六十三
3、T：长颈鹿太热情了，造了9间房子，都住满了吗？（S：没有)
T:你怎么知道？（S：一共修了9间，小鸟只住了7间，还剩两间）生复述、列式计算，（课件出示算式）说说每个数字表示的意思
T:那你知道还能住几只小鸟吗？解决这个问题需要哪些数学信息？
生完整的叙述信息和问题，复述，独立列式计算，说说每个数字表示的意思。
小结：在帮助长颈鹿解决问题的过程中，我们用到了哪些数学知识？
巩固新知
课本91页“练一练”第一题（独立完成，展示汇报）
课本91页“练一练”第2题（通过讲故事整理信息，相互交流）

教学板书设计
长颈鹿与小鸟
长颈鹿要准备几间房？（42里有几个6） 画图法
42÷6=7（间） 六七四十二 列表法
答：长颈鹿需要准备7间房。 连减法
63÷7=9（间） 七九六十三 乘法口诀