二年级上册数学教案-5.5 小熊请客北师大版

学习内容: 北师大版小学数学二年级上册38—39页
【学习目标】
1、结合“小熊请客”的具体情境，经历乘法口诀的编制过程。
2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。
【教学重点】经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀
【教学难点】用口诀解决现实生活中的实际问题。
【学法指导】教师引导学生自主观察、探究。
课 前
教师和学生对口令复习2、3、5的乘法口诀。
课件出示：
在一片大森林里，住着一位好客的小熊。秋天来了，小熊种的果子成熟了。眼看它的生日就要到了，小熊决定把红果做成糖葫芦招待客人，它把它的几位朋友都请来庆祝生日。
课 中
一、检查预习：
出示主题图：课本38—39页。教师和小组长检查预习情况，收集疑难问题。
二、对子交流：
1、小熊想把4个红果串成一串，那么2串有多少个红果呢？3串、4串……9串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答，并编出乘法算式吗？
（1）独立思考，填写表格。
红果有几串 1 2 3 4 5 6 7 8 9
红果有几个 4 8 12 16 20 24 28 32 36
（2）同桌交流填表结果和自己的思路。汇报结果。
三、分组研讨：
1、请仔细观察你们串的红果，你发现了什么？你能提出哪些数学问题？
2、你们会看着红果提问了吗？能不能把问题解决了？请四人小组试一试！
请你送给自己一些掌声！你们小组有没有需要帮助的小朋友？你帮助了别人，你感觉怎么样？你能猜到今天我们学习的课题是什么吗？（板书：4的乘法口诀）
3、小熊也把口诀写出来了，你们写的跟它一样吗？请你大声读出来。
4、请你把4的口诀读给同桌听，看谁能最快把乘法口诀背出来。
5、小朋友，你们观察这些口诀，相邻两句口诀之间有什么联系？
6、你打算怎样记住这些口诀？（让学生讨论并汇报）
四、展示提升
1、记忆口诀。
请你选择自己喜欢的方法试一试。背好了请同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令，看谁说得又对又快。
2、说一说。请你想一想，生活中，哪些问题可以用4的乘法口诀解决？
3、“练一练”第1题“连一连”。学生理解题意，再独立完成，指名说说自己的想法。
五、反思总结：
这节课你学会了哪些知识？有什么收获？
六、训练反馈：
1、看图，想一想，填空。
一辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________
二辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________
三辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________
四辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________
2、实际应用
每瓶果汁4元，朱老师买了8瓶，一共需要多少元？
□×□=□（元） 答：
板书设计：
小熊请客 4的乘法口诀
1 × 4＝4 一四得四
2 × 4＝8 二四得八
3 × 4＝12 三四十二
4 × 4＝16 四四十六
4 × 5＝20 四五二十
4 × 6＝24 四六二十四
4 × 7＝28 四七二十八
4 × 8＝32 四八三十二
4 × 9＝36 四九三十六
相邻两句口诀积相差4。