六年级下册数学课件　第2课时 数的认识（2）人教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
数学六年级
下册
第6单元
整理和复习
第2课时 数的认识（2）
一、情景导入
上节课，我们复习了学过的几种数，这节课我们继续整理和复习有关数的认识。
数的认识(2)
二、回顾整理
1．十进制计数法。
每相邻两个计数单位间的进率是10的计数方法叫十进制计数法。
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
万
亿
百
千
个
千分
百分
千分之一
百分之一
什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？
? 整数部分 ?小
数
点
? 小数部分
?…
?
?
( )级?
? ?
( )级? ?
?
( )级?
? ? ? ? ? ?
数
位 … ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
千
位 ?
百
位 ?
十
位 ?
个
位 ?
?
?· 十
分
位 ?
?
位 ?
?
位 ?
?
位 …
计
数
单
位 ?…
? ? ? ? ? ? ? 十
一
(个)
? ? ? ? ? …

(1)说一说怎样比较整数、小数的大小。
2.比较数的大小。
(1)说一说怎样比较整数、小数的大小。
2.比较数的大小。
(2)说一说怎样比较两个分数的大小。
分子相同
分数
分母相同
分子大的分数比较大
分母小的分数比较大
偶数：（ ）被2整除的数。
奇数：（ ）被2整除的数。
能
不能
3．数的相关概念。
什么叫因数，什么叫倍数？
两个数相乘，那么这两个数都叫做积的因数。
一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
最大是（ ）
因数的个数（ ）
最小是（ ）
有限
1
它本身
最大是（ ）
倍数的个数（ ）
最小是（ ）
无限
没有
它本身
公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数的求法。
列举法
短除法
质数
只有两个因数（1和它本身）
有两个以上的因数（1，……，它本身）
合数
4．回顾分数、小数的基本性质以及内在的联系。
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。分数大小虽然没变，但分数单位变了。
4．回顾分数、小数的基本性质以及内在的联系。
小数的基本性质
在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。小数的大小虽然没变，但计数单位变大或变小了。
如果把小数点向右移动一位、两位、三位……
这个小数比原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……
5．小数点移动位置，小数的大小会发生什么变化？
如果把小数点向左移动一位、两位、三位……
这个数就比原来的数缩小10倍、100倍、1000倍……
三、巩固练习
×
×
×
×
×
0.99999
1
0
＜
＜
＜
＜
答：这箱苹果有46个。
8＝2×2×2
10＝2×5
所以8和10 的最小公倍数是：
40×1＋6＝46（个）
2×2×2×5＝40
四、课堂小结
五、课后作业
课本P75练习十四第5题。
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