三年级下册数学课件 第3课时 面积的计算 苏教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
数学三年级
下册
第六单元
长方形和正方形的面积
第3课时 面积的计算
一、谈话引入
通过我们对两组长方形的观察:
发现长相等的两个长方形，宽比较大的面积比较大;宽相等的两个长方形,长比较大的面积比较大,这说明了长方形的面积与它的长和宽有关系。
二、交流共享
12
6
4
1
2
3
12
12
12
12
12
12
用1平方厘米的正方形量下面的两个长方形的面积。
4×3＝12（个）
面积是12平方米
5×4＝20（个）







可以沿着长摆一行,共5个面积单位;沿着宽摆一列,共用4个面积单位，说明每行5个面积单位，可以摆4行，一共20个面积单位,面积是20平方厘米。







下面长方形的面积是多少平方厘米？
2×7＝14（cm2）
答：长方形的面积14cm2。
通过刚才的一系列操作活动,你们是不是发现长方形的面积与它的长和宽的关系。怎样计算长方形的面积?
长方形的面积＝长×宽
就是长方形的面积计算公式。为了更简明，我们还可以用字母表示这个公式。
S＝a×b。
运用长方形的面积计算公式能不能计算正方形的面积?根据正方形的特点和边的名称,你认为用什么公式计算止方形的面积更合适?
正方形的面积＝边长×边长。
三、反馈完善
1.计算下面各图形的面积。
6×4＝24（分米）
9×9＝81（分米）
2.
9×6＝54（平方分米）
答：小黑板的面积是54平方分米。
4×4＝16（cm2）
3×6＝18（cm2）
4.
50×7×9
答:洒水的面积一共有3150平方米。
＝3150 (平方米）
＝350×9
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？