六年级下册数学课件　第7课时 图形与位置　人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
数学六年级
下册
第6单元
整理和复习
第7课时 图形与位置
一、情境导入
生活中我们常常需要确定某个物体或地点的确切位置，例如在旅行中寻找景点，在定向运动中找目标点。
一种是用数对，一种是用方向和距离。
这节课我们就复习用数对、方向和距离确定位置。
准确地确定位置要有科学的方法，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？
二、回顾整理
1．用数对表示物体的位置。
(1)用数对怎样表示物体的位置呢？试举例说明。
用数对表示物体的位置时，必须知道物体在第几列，在第几行。
(2)用数对分别表示出银行、邮局、小明家、超市、公园和医院的位置。
答：如果以学校为中心，则可以利用数对的知识来确定其他地方的位置。
学校（0,0）
银行（0,4）
邮局（1,1）
小明家（2,2）
超市（3,0）
公园（4,4）
医院（4,1）
(3)课堂练习。
狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点( , )。
7
5
在动物园示意图上标出各个场馆的位置,并填空。
鹿苑
大门
熊猫馆
大象馆
猩猩馆
狮虎山
科普馆
(1，8)和(8，1)表示的是同一个位置吗？
(1，8)和(8，1)表示的不是同一位置，在表示一个物体的位置时，先写列对应的数，再写行对应的数，它是有顺序的。
2．用方向和距离表示物体的位置。
(1)怎样用方向和距离表示物体的位置呢？试举例说明。
在练习本上画一画，相互交流。
(2) 比例尺1∶20000表示图上1cm相当于实际距离多少米？
用直尺量一量银行、邮局、小明家、超市、公园、医院到学校的图上距离，根据比例尺算出实际距离。
以学校为中心，用方向和距离来确定其他地方的位置。
(3)课堂练习。
①动物园大门位于点(5, 0)，向北走100 m到达熊猫馆。
在动物园示意图上标出各个场馆的位置,并填空。
鹿苑
大门
熊猫馆
大象馆
猩猩馆
狮虎山
科普馆
(3)课堂练习。
8
9
北
东
15°
450
(3)课堂练习。
北
东
30°
250
三、巩固练习
在右图中标出他们两家的位置。
小梅家
30°
小方家
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
五、课后作业
画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。