部编版九下第14课《山水画的意境》课件

(共21张PPT)
山水画的意境
部编版 九下
山水画是国画的一种，以描绘祖国的山川景色为主。课下已经布置同学们找一些山水画名作欣赏一下，请同学说说你对于山水画的认识。
山水画有的表现高山大川的雄浑厚重，有的表现小桥流水的清秀恬淡；有的表现山间云雾缭绕，小路曲折婉蜒；楼台耸立，船帆点点……这些都让我们感受到画家对大自然的那份痴情。它带给我们充满情趣的，富有独特意境的美的享受。李可染是中国当代山水画的大家，那么在他看来，山水画创作中
最核心的问题是什么呢？
李可染：齐白石的弟子。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。
代表画作：《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
默读课文，在课文中做些圈点勾画：
1、标记生字词语。
2、找出本文的核心概念和作者的主要观点。
3、思考作者如何围绕主要观点逐层论证。
惆怅（ ）
真挚（ ） 渲（ )染
朝朝（ ）暮暮 浮光掠 （ ）影
胸有成竹：
chóu chàng
zhāo
xuàn
lüè
zhì
伤感，失意。
比喻做事之前已经有了主意。
2、找出本文的核心概念和作者的主要观点。
核心概念：意境。
主要观点：画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
意境是山水画的灵魂
3、作者如何围绕主要观点逐层论证。
怎么样
获得意境
意境
是什么
为什么
要讲究意境
意境就是景与情的结合；写景就是写情。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，要表现人对自然的感悟，见景生情，景与情要结合。
举例论证：举李白《送……》和毛泽东《十……》通过写景表现人的思想感情，重申意境对于诗画重要性。
要深刻认识对象


对所描绘的景物产生强烈、真挚的思想感情，与画作结合在，将对象的精神实质表现出来，形成意境。
身临其境，长期观察
高于现实，全面深入
是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合最后两段说说。
要创作出好的山水作品，除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。（表达意境的方法是意匠）
意境是山水画的灵魂
怎么样
获得意境
意境
是什么
为什么
要讲究意境
意境就是景与情的结合；写景就是写情。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，要表现人对自然的感悟，见景生情，景与情要结合。
举例论证：举李白《送……》和毛泽东《十……》通过写景表现人的思想感情，重申意境对于诗画重要性。
要深刻认识对象


对所描绘的景物产生强烈、真挚的思想感情，与画作结合在，将对象的精神实质表现出来，形成意境。
表达意境的方法是意匠。意境和意匠是山水画的两个关键，两者相辅相成。
课后习题二：找出文中引用的古诗词，说说它们的作用。
诗歌的意境与山水画的意境是相通的，作者以李白和毛泽东的诗歌意境为例能更好地诠释山水画的意境的重要性。（友情；山的崇高、气势、力量；）
诗歌的意境与山水画的意境是相通的，作者以毛泽东的《沁园春》体现诗人胸怀和思想的崇高境界为例阐明只有作者站得高于现实来观认识世界，才能全面深入，才能获得意境。
十六字令三首
【其一】
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
【其二】
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
【其三】
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
此页隐藏，用于参考。
以白石老人画虾为例来论证。
“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”作者是如何论述此观点的？你认为这个观点正确吗？请结合你的个人经历简要说明。
这个观点正确，如我们在雪地里认真观察，会发现只有松树傲然长青，松针贯穿积雪依然向上，我们感受到这种坚韧的品质，然后画作中才会有意境。
请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。
写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。不论诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。
课后习题三
欣赏傅抱石、关山月的《江山如此多娇》，理解中国山水画的意境，感受一下画家的思想情感。
这幅画是为迎接建国10周年，为人民大会堂而绘制的大型山水画。雄伟、壮美、博大、气势磅礴的画面意境，庆祝祖国成立10周年的自豪与骄傲。
在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合文章内容简要分析。
山水画不仅是地理、自然环境的说明和图解，更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。可见，山水画具有其精神实质，这也就意味着它永不会为山水摄影所取代。
李可染《万山红遍》
欣赏下面这幅画，理解中国山水画的意境，感受画家的思想情感。
《万山红遍》用全景构图描绘了自然景色，两山之间，清泉顺流而下。山中小村充满宁静享和的气氛。他用浓重的积墨法画出山的浑厚，用朱砂层层点满画面，红为主调，使秋色更红火、更热烈，更带有丰收后喜悦的气氛。使全画呈现出深秋迷人的景色，借毛泽东诗词中“万山红遍，层林尽染”歌颂了欣欣向荣的时代。
本课我们从认识山水画所表现的意境美入手，结合诗词的意境美，感受山水画独特的艺术美感。
谢谢
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