11 十六年前的回忆 课件-11 (2课时，共28张PPT)

(共28张PPT)
语文六年级
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第四单元
11
十六年前的回忆


第一课时

一、新课导入
同学们，10月1日是我国的国庆节。正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血，为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不怕牺牲自己的精神，才换来了新中国的诞生，才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们。今天学习的这篇课文的主要人物是革命烈士李大钊。
李大钊

二、时代背景
当时中国军阀割据，北洋军阀首领张作霖在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨，李大钊被捕。这篇课文是按照李大钊同志被捕前、被捕、被审、被害之后的顺序写的，分为四个层次。
生字
避
阀
僻
瞅
瞪
啪
靴
魔
执
哼
峻
啃
袍
刑
bì
zhí
pā
dèng
xuē
chǒu
pì
kěn
jùn
bǎng
hēng
xíng
mó
fá
páo
绑

重点讲解
阀
伐
＝
＋
门
伐 阀 筏
砍（ ） （ ）木 竹（ ）
军（ ） 财（ ） 皮（ ）
阀
伐
伐
筏
阀
筏
同音字组词训练：

衤
包

衤：
跟（ ）有关
衣服
字义：直腰身、过膝的中式外衣。一般有衬里。是中国传统服装——汉服的重要品种，男女皆可穿用。
袍

词语
埋头
含糊
军阀
避免
局势
僻静
魔鬼
苦刑
严峻
安定
法庭
拘留
匪徒
残暴
执行
会意
占据
过度

三、朗读课文
1.“父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。”
读的时候语速要慢，可这样停顿:父亲/不慌不忙地/向外走去。/我/紧跟/在他身后，/走出院子，/暂时/躲在一间/僻静的小屋里。

读一读
2.“穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。”
读的时候语速要快，记住先是宪兵，再是侦探，再是警察。服装有变化。
3.“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”
有感情地朗读
第二课时

一、分段学习
给课文划分层次
1.被捕以前：
2.被捕经过：
3.在法庭上：
4.被害以后：
（1-7自然段）
（8-18自然段）
（19-29自然段）
（30-33自然段）

被捕以前
①“父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”
②“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。”
（可以体会出李大钊每天起早贪黑、废寝忘食地为革命事业奔忙）
（“埋头”指工作很专心，可以看出李大钊在家里也在紧张地工作，看出局势越来越严重，他害怕党的机密文件落入敌人之手。表明他忠于党的事业的品格。）
③“看他把书和有字的纸片投到火炉里去。”

想一想
（1）“被难日”指什么意思?
（2）为什么平时慈祥的父亲这一次却含糊地回答我的问题？
（作者奇怪地问父亲为什么把书和有字的纸片烧掉时，平时对儿女总是那样“慈祥”“耐心”的李大钊，竟然“含糊”地回答作者的问题，这件事突出地说明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度）
（指李大钊被敌人杀害的日子。）
（3）工友阎振三的被捕为什么让作者一家替他着急呢?
（“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他被捕预示着敌人正在疯狂地镇压革命，共产党人的处境非常危险）
读“父亲坚决地对母亲说”的话，这里写了几层意思?表现了李大钊的什么精神?
（1）“我哪能离开呢?”这个反问句说明李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表现了他对党的忠诚。

（2）“知道现在是什么时候”，他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作，他早已把个人的生死置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。
写了两层意思：

被捕经过
（1）“可怕的一天果然来了”指什么?
（2）从“父亲不慌不忙地向外走去”这句话中你读懂了什么?
（说明他对敌人早有准备，从容不迫）
（指李大钊被捕的那天，4月6日早晨）
（3）在文中画出描写敌人的词句，你能体会出什么?
“沉重的皮鞋声”和“粗暴的吼声”“一拥而入”“挤满”“像一群魔鬼似的”“每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我”。“满脸横肉”“冷笑”“搜了一遍”等句子短语可以体会出敌人的凶狠残暴，从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象，也反映出李大钊对敌人的极度蔑视。
这一段是写敌人逮捕李大钊，为什么带来了工友阎振三呢？
实际上敌人是为了从阎振三口中得到李大钊的情况。但是敌人的打算落空了。阎振三同志身受酷刑，可是仍摇头表示不认识李大钊，说明了共产党人忠于组织，不出卖同志的大无畏精神。
“阎振三”在这一段出现，与上一段有什么联系？找出有关句子读一读。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
思考:

在法庭上
写李大钊在法庭上坚定、沉着、毫不畏惧的表现。
这一层主要写了一件什么事?
分析重点句：
1.这句话中伟大的力量指什么？
2.从这句话中体会到了什么?
（体会到了李大钊忠于革命事业的伟大精神）
（指对革命事业的信心）
“他的心被一种伟大的力量占据着。”
①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从李大钊的外貌上可以看出李大钊在狱中受到了非人的折磨，短短十几天头发就乱蓬蓬的，可见敌人多么凶狠毒辣。但李大钊的神情仍旧平静而慈祥，说明他不畏惧敌人，不怕牺牲，对革命事业必胜有坚定的信念。
比较三组句子，哪个更好，为什么?
②我看到了他那头发下面的平静而慈祥的脸。
③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的脸。

被害以后
（全家人得知李大钊同志被害后，心情无比悲痛）
1.默读课文，思考，这一层主要讲了什么?
2.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？
内容上首尾连贯、前后照应，使文章结构严谨，表达清楚;表现了作者对父亲深切的怀念和沉痛的心情。

二、课堂练习
②在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。
1.从文中找出与下面句子相照应的句子。
（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
（2）4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
①母亲醒过来了，她低声问我:“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
李大钊坚贞不屈、临危不惧、忠于革命事业的崇高精神。
2.课文围绕李大钊讲了哪几件事情?
讲了四件事。第一，李大钊在局势十分紧张时，仍然在北京坚持革命工作；第二，李大钊被捕经过；第三，李大钊在法庭上所表现出的坚定沉着的意志；第四，全家得知李大钊被害的消息后，无比悲痛的情形。
3.李大钊表现出了怎样的精神品质？

三、作业布置
1.有感情地朗读课文。
2.课下了解先烈的革命事迹，和同学相互分享交流。
谢谢观赏！