先天性行为和学习行为(山东省烟台市)
文档属性
| 名称 | 先天性行为和学习行为(山东省烟台市) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-06-06 08:56:00 | ||
图片预览
文档简介
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《先天性行为和学习行为》导学提纲
【学习目标】
1、能区别动物的先天性行为和学习行为并能说明这些行为对动物生存的意义
2、学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为
重点： 能区别动物的先天性行为和学习行为
难点： 探究动物的一种行为
【课型】 复习课
一、复习导入：我们曾看见过孔雀开屏，仙鹤起舞，大雁南飞、蜜蜂采蜜等等。这一些都是动物的 ，即动物的行为是指 。
动物的行为常常表现为各种各样的 ，而动物的运动有依赖于一定得身体结构。
二、复习进程
（一）基础知识梳理
1、动物的行为多种多样，从 来看。动物的行为大致可以分为两大类:① ②
①是指
②是指
2、分析课本的图片和资料
属于先天性行为的是资 和 判断的关键词：
属于学习行为的是资料 判断的关键词 :
（二）学生交流展示，教师点拨（随基础知识）
（三）教师引导，师生共同研究一种动物的行为
1、探究菜青虫的取食行为
知识点：菜青虫是 的幼虫，是危害 的重要害虫。
提出的问题是
作为的假设是
设置对照实验时：实验组是___ __ _____ __
对照组是____ _______
实验结果：
得出的结论：
这个探究实验需特别注意的问题有：做实验用的菜青虫必须是从卵开始隔离饲养的；实验用的滤纸和叶片应当一样大且颜色一样；实验要在同样的时间和地点来做。
2、探究“动物的绕道取食”
（1）_____________是常见的学习行为，动物越高等的，学习能力越____学会某种行为中 的次数越
（2）提出的问题
（3）做出的假设
得出的结论
（四）巩固练习：
1、印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进 了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内……闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子——一个赤身裸体的。不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：
（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得途径来看是 行为，这种行为的发生是有母狼体内的 所决定的。
（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过 建立起来的 行为
（3）越是高等的动物，其生活中 行为越多，越 ，（填“复杂”或“简单”），解决问题的能力就越 ，适应各种生活的能力就越 。
2、请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天行为还是学习行为，将代号填入表中，并说明先天性行为和学习行为的主要特点。
A小猫吃奶 B象帮人运木材 C鸡孵蛋 D变色龙能改变身体的颜色
E听见上课铃，同学们赶紧走进教室 F鹦鹉学舌 G黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉 H蜜蜂采蜜 I鸟筑巢 J导盲犬帮助盲人过马路 K蜻蜓点水
L蚕吐丝
动物的行为 代号 主要特点
先天性行为
学习行为
(五) 当堂测试
1. 动物的先天性行为的控制因素是 （ ）
A环境因素 B 后天学习所得 C 遗传物质 D 亲代训练
2 下列动物行为中最复杂的是 （ ）
A 草履虫 B 海参 C 家鸽 D 黑猩猩
3 下列行为不属于学习行为的是 （ ）
A 亲鸽育雏 B 鹦鹉学舌 C 鸡群到指定的地方觅食 D 动物表演节目
4 不同白冠雀群的鸣声虽基调相同，但又有各自的“方言”。若把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声九不同于A群而接近于群。但若把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请据材料回答问题：
（1） a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这属于动物的 行为。
（2）b学不会黄莺的叫声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的 。
（3）上述实验证明 行为是在 行为的基础上建立的。
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《先天性行为和学习行为》导学提纲
【学习目标】
1、能区别动物的先天性行为和学习行为并能说明这些行为对动物生存的意义
2、学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为
重点： 能区别动物的先天性行为和学习行为
难点： 探究动物的一种行为
【课型】 复习课
一、复习导入：我们曾看见过孔雀开屏，仙鹤起舞，大雁南飞、蜜蜂采蜜等等。这一些都是动物的 ，即动物的行为是指 。
动物的行为常常表现为各种各样的 ，而动物的运动有依赖于一定得身体结构。
二、复习进程
（一）基础知识梳理
1、动物的行为多种多样，从 来看。动物的行为大致可以分为两大类:① ②
①是指
②是指
2、分析课本的图片和资料
属于先天性行为的是资 和 判断的关键词：
属于学习行为的是资料 判断的关键词 :
（二）学生交流展示，教师点拨（随基础知识）
（三）教师引导，师生共同研究一种动物的行为
1、探究菜青虫的取食行为
知识点：菜青虫是 的幼虫，是危害 的重要害虫。
提出的问题是
作为的假设是
设置对照实验时：实验组是___ __ _____ __
对照组是____ _______
实验结果：
得出的结论：
这个探究实验需特别注意的问题有：做实验用的菜青虫必须是从卵开始隔离饲养的；实验用的滤纸和叶片应当一样大且颜色一样；实验要在同样的时间和地点来做。
2、探究“动物的绕道取食”
（1）_____________是常见的学习行为，动物越高等的，学习能力越____学会某种行为中 的次数越
（2）提出的问题
（3）做出的假设
得出的结论
（四）巩固练习：
1、印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进 了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内……闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子——一个赤身裸体的。不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：
（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得途径来看是 行为，这种行为的发生是有母狼体内的 所决定的。
（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过 建立起来的 行为
（3）越是高等的动物，其生活中 行为越多，越 ，（填“复杂”或“简单”），解决问题的能力就越 ，适应各种生活的能力就越 。
2、请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天行为还是学习行为，将代号填入表中，并说明先天性行为和学习行为的主要特点。
A小猫吃奶 B象帮人运木材 C鸡孵蛋 D变色龙能改变身体的颜色
E听见上课铃，同学们赶紧走进教室 F鹦鹉学舌 G黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉 H蜜蜂采蜜 I鸟筑巢 J导盲犬帮助盲人过马路 K蜻蜓点水
L蚕吐丝
动物的行为 代号 主要特点
先天性行为
学习行为
(五) 当堂测试
1. 动物的先天性行为的控制因素是 （ ）
A环境因素 B 后天学习所得 C 遗传物质 D 亲代训练
2 下列动物行为中最复杂的是 （ ）
A 草履虫 B 海参 C 家鸽 D 黑猩猩
3 下列行为不属于学习行为的是 （ ）
A 亲鸽育雏 B 鹦鹉学舌 C 鸡群到指定的地方觅食 D 动物表演节目
4 不同白冠雀群的鸣声虽基调相同，但又有各自的“方言”。若把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声九不同于A群而接近于群。但若把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请据材料回答问题：
（1） a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这属于动物的 行为。
（2）b学不会黄莺的叫声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的 。
（3）上述实验证明 行为是在 行为的基础上建立的。
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