第三课 尝试建立科技节网站 教案

《尝试建立科技节网站》教学设计
教学内容
《尝试建立科技节网站》是广西信息技术教材九年级上册第二单元第三课的教学内容。本课的主要内容是依据网站开发的规划与设计方案，运用网页制作工具FrontPage建好网站。 学生分析
本课的教学对象是九年级学生，他们对网页制作很感兴趣。在教学中，我们可以先让学生明确学习任务、自行探索方法，接着教师进行点拨，并就学生在探索过程中遇到的问题给予讲解，最后再让学生自行练习，巩固知识。
教学目标
知识与技能：
1．学会新建网站和网页；
2．学会建立网站的目录结构；
3．学会做网页；
4．保存及预览网页文件。
过程与方法：
通过学生自主学习、小组交流讨论以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度价值观：
培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力。
教学重、难点
学会新建网站和网页。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容
活动时间
教师活动
学生活动
活动目的
新建网站和网页
8分钟?
上节课我们已经规划好了科技节网站，你能使用网页制作工具FrontPage做出引人入胜的网页吗？
1.学生摸索新建网站和网页的方法，并提出遇到的问题。
2.教师演示操作过程，学生在领会的基础上操作。
3.小组进行操作练习。
思考：根据你上网的经验，说说网页和网站有什么不同。?
学生探索新建网站和网页的方法。
学生在领会的基础上操作。
培养学生探究学习能力和灵活运用知识的能力。
建立网站的目录结构
5分钟
要建好一个站点，首先要建立网站的目录结构。目录结构对站点的维护、扩充和移植有着重要的影响。
我们可以根据上节课已经规划好的栏目结构建立子目录。一般来说，可以为每个栏目建立一个独立的子目录，再分别在子目录中建一个images目录来存放该栏目的图片，这样管理起来更加方便。目录的层次一般不超过三层。
学生了解怎样建立网站的目录结构。
使学生了解建立网站的目录结构的一般规则。
尝试做网页
12分钟
1.使用表格组织网页。
运用以前学过的网页制作、表格制作和文字处理的知识，对整个科技节主页页面进行布局。
为了让页面布局更灵活，不受同一表格的行列限制，往往在页面布局时会在表格中嵌套表格。
学生自行尝试做网页，教师给与适当指点。
2.网页中的文字运用。
参考教材了解文字设置的一些常规要求。
学生自行在网页中添加文字。 比较Word和FrontPage字体、段落等格式设置的不同之处。
学生自行操作，发挥自己的创造性。
给学生充足的学习空间和学习自由度，充分体现了学生是学习的主体地位。
保存及预览网页文件
5分钟
1.了解网页文件命名原则。
2.了解FrontPage编辑区中的标签。
3.学生将编辑好的网页存盘，在浏览器中预览网页。
讨论：在FrontPage中“预览”网页和“在浏览器中预览”网页有什么异同？
给学生自我展示的机会，提高学习积极性。
课堂小结
3分钟
总结本课的学习内容和学习情况。
学生归纳总结，思考问题。
通过回顾本节课所学，梳理知识，达到深化提高的目的。